دور ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الحفاظ على صورة الجسد لدى التلميذات في مرحلة التعليم الثانوي

Abstract FRE

L’objectif de l’étude est de savoir s’il y a des écarts statistiques signifiants, pour réaliser une image corporelle positive entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants, pour cela on a pris un échantillon de 60 élevés filles, le choix est fait d’une manière aléatoire, tout en tenant compte de la méthode descriptive, on a utilisé les normes de l’image corporelle conçue le docteur NAFAA SOFIAN cette méthode comporte trois dimensions, l’aspect extérieur, la mobilité biomécanique , et la santé qui s’est traduite par 25 qualités on caractères, elle est faite selon la méthode de l’Ickert qui se caractérise par la graduation tertiaire on a sollicité asses les méthodes statistiques qui tiennent compte du critère, corrélation de Pearson, le critère du Alpha Cronbakhe, T de student.

Nous avons les résultats suivants : 1- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur l’aspect extérieur.

2- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur la mobilité biomécanique.

3- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur la santé.