دور ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الحفاظ على صورة الجسد لدى التلميذات في مرحلة التعليم الثانوي
Joint Authors
Source
مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية
Issue
Vol. 2018, Issue 13 (31 Mar. 2018), pp.267-277, 11 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى معرفة إذا ما كانت توجد فروق ذات دلالة احصائية في تحقيق صورة إيجابية عن الجسد بين التلميذات الممارسات وغير الممارسات في حصة التربية البدنية، و تمثلت عينة الدراسة في 60 تلميذة، تم اختيارها بطريقة عشوائية، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وقد قمنا باستخدام مقياس صورة الجسم من إعداد الدكتور "نافع سفيان" يتضمن ثلاثة أبعاد وهي المظهر الخارجي، الأداء الحركي، الصحة، تمثلت عباراته في 25 صفة و نقيضها، وقد تم الاعتماد على الأساليب الاحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون، معامل الفاكرونباخ، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، ت ستيودنت، و تمثلت نتائج البحث في: 1.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلميذات الممارسات وغير الممارسات للتربية البدنية في بعد المظهر الخارجي.
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلميذات الممارسات وغير الممارسات للتربية البدنية في بعد الاداء الحركي.
3.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلميذات الممارسات وغير الممارسات للتربية البدنية في بعد الصحة.
Abstract FRE
L’objectif de l’étude est de savoir s’il y a des écarts statistiques signifiants, pour réaliser une image corporelle positive entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants, pour cela on a pris un échantillon de 60 élevés filles, le choix est fait d’une manière aléatoire, tout en tenant compte de la méthode descriptive, on a utilisé les normes de l’image corporelle conçue le docteur NAFAA SOFIAN cette méthode comporte trois dimensions, l’aspect extérieur, la mobilité biomécanique , et la santé qui s’est traduite par 25 qualités on caractères, elle est faite selon la méthode de l’Ickert qui se caractérise par la graduation tertiaire on a sollicité asses les méthodes statistiques qui tiennent compte du critère, corrélation de Pearson, le critère du Alpha Cronbakhe, T de student.
Nous avons les résultats suivants : 1- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur l’aspect extérieur.
2- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur la mobilité biomécanique.
3- il n y a aucun différence d’ordre statistique entre des élèves pratiquants du sport et des nom pratiquants sur la santé.
American Psychological Association (APA)
عبروس، حكيمة ويحياوي، محمد. 2018. دور ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الحفاظ على صورة الجسد لدى التلميذات في مرحلة التعليم الثانوي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية،مج. 2018، ع. 13، ص ص. 267-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325615
Modern Language Association (MLA)
عبروس، حكيمة ويحياوي، محمد. دور ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الحفاظ على صورة الجسد لدى التلميذات في مرحلة التعليم الثانوي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية ع. 13 (آذار 2018)، ص ص. 267-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325615
American Medical Association (AMA)
عبروس، حكيمة ويحياوي، محمد. دور ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الحفاظ على صورة الجسد لدى التلميذات في مرحلة التعليم الثانوي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية. 2018. مج. 2018، ع. 13، ص ص. 267-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325615
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-277
Record ID
BIM-1325615