صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين الجامعة الجزائرية : جامعة الجزائر 2
Other Title(s)
The difficulties in applying quality standards in higher education from the point of view of university teachers in the University of Algeria : Algiers university 2
Joint Authors
ابن زروق، العياشي
كساسرة، ميادة
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.523-537, 15 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
- Higher education
- Educational quality
- Teaching personnel
- Quality control
- Algeria
- International standards
- Total quality management
Abstract AR
تناولت الدراسة صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي بجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين و ذلك في إطار ميداني نسعى من خلاله توضيح أهم صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي التي تعيق الأستاذ الجامعي خصوصا بجامعة الجزائر 2.
و عليه تمثلت إشكالية الدراسة في تساؤل التالي : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الأساتذة الجامعيين حول صعوبات تطبيق معايير الجودة على مستوى (الوسائل البشرية و المادية، الهياكل القاعدية، التعليم الرقمي )؟ .
و قد تم توزيع استمارة استبيان على عينة تكونت من 48 أستاذ جامعي، حيث توصلت الدراسة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الأساتذة الجامعيين في صعوبات تطبيق معايير الجودة على مستوى (الوسائل البشرية و المادية، الهياكل القاعدية، التعليم الرقمي )
Abstract EN
This document provides an approach about the way university teachers .
Deal with difficulties in applying quality standards in higher education in the university of Algeria .the survey of field study has clearly revealed the main difficulties in applying quality standards in higher education particularly in Algiers university 2 .consequently ,the problem raised is as follows : Are there any differences in statistical significance among university teachers responses about the difficulties in applying quality standards on the human and material means ,bases structures ,digital education.? A questionnaire has been intended for 48 university teachers .yet , the results of the survey had revealed that there are differences in statistical significance among university teachers responses about the differences in applying quality standards on the human and material means .bases structures and digital education levels
American Psychological Association (APA)
كساسرة، ميادة وابن زروق، العياشي. 2022. صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين الجامعة الجزائرية : جامعة الجزائر 2. دراسات و أبحاث،مج. 14، ع. 1، ص ص. 523-537.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326432
Modern Language Association (MLA)
كساسرة، ميادة وابن زروق، العياشي. صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين الجامعة الجزائرية : جامعة الجزائر 2. دراسات و أبحاث مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 523-537.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326432
American Medical Association (AMA)
كساسرة، ميادة وابن زروق، العياشي. صعوبات تطبيق معايير الجودة في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين الجامعة الجزائرية : جامعة الجزائر 2. دراسات و أبحاث. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 523-537.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326432
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 536-537
Record ID
BIM-1326432