مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة
Other Title(s)
Basic principles of teaching philosophy
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.414-433, 20 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز المبادئ العامة الذي يرتكز إليه منهج تدريس الفلسفة و تذليل مختلف الصعوبات التي يتلقاها المدرسون في ذلك، و تنوير الرأي العام بما تؤديه تعليمية الفلسفة من أدوار من خلال إشاعة ثقافة النقد البناء و الحوار، فتعليمية الفلسفة مسار شامل يرافق المتعلمين من الطفولة حتى سن الرشد باعتبارها سؤال في المعرفة و الأخلاق و الوجود و التي تمثل صورة المعرفة الإنسانية عبر التاريخ.
Abstract EN
This research paper aims to highlight the general principles on which the approach to teaching philosophy is based and the difficulties teachers encounter in that and to enlighten public opinion about the roles that philosophy education plays in spreading a culture of constructive criticism and dialogue.
teaching philosophy is a comprehensive path that accompanies learners from childhood to adulthood as a question in knowledge, ethics, and existence, which represent the image of human knowledge throughout history.
American Psychological Association (APA)
معيزي، نذير. 2022. مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 414-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326675
Modern Language Association (MLA)
معيزي، نذير. مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 1 (2022)، ص ص. 414-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326675
American Medical Association (AMA)
معيزي، نذير. مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 414-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326675
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 432-433
Record ID
BIM-1326675