التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة
Other Title(s)
School bullying and its relationship to school achievement among students in the first year of middle education : a field study in middle education institutions in the municipality of Azzaba, Skikda
Author
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.261-273, 13 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط و علاقة ذلك بالتحصيل الدراسي، حيث تم استخدام المنهج الوصفي و بناء مقياس لتحقيق هذا الهدف ضم 18 بندا و هذا بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، وزع المقياس على عينة تطوعية شملت (105) تلميذا يدرسون في السنة أولى متوسط من كلا الجنسين، و توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها، أن مستوى التنمر لدى أفراد عينة الدراسة مرتفعا، كما أن التحصيل الدراسي عند هذه الفئة منخفضا، و أنه هناك علاقة ارتباطيه عكسية بين التنمر المدرسي و التحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة
Abstract EN
The current study aims to know the level of school bullying among first year middle school students and its relationship to academic achievement, where the descriptive approach was used and a scale was built to achieve this goal, which included 18 items.
In the first year, an average of both sexes, and the study came to the conclusion that the level of bullying among the members of the study sample is high, and the academic achievement of this group is low, and there is an inverse correlation between school bullying and the academic achievement of the study sample.
American Psychological Association (APA)
مغار، عبد الوهاب. 2022. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
Modern Language Association (MLA)
مغار، عبد الوهاب. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 8، ع. 1 (2022)، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
American Medical Association (AMA)
مغار، عبد الوهاب. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1326769