![](/images/graphics-bg.png)
اللغة العربية و إشكالية الهوية خلال الحقبة الاستعمارية للمغرب
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.213-231, 19 p.
Publisher
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى إبراز السياسة الاستعمارية التي نهجتها سلطات الحماية الفرنسية بالمغرب ضد الأهالي رغبة منها في القضاء على هويتهم الأصيلة و محاولة دمجهم في المجتمع الفرنسي، فالاستعمار الفرنسي سعى جاهدا إلى نسف الهوية المغربية عبر المساس بالدين الاسلامي و القضاء على اللغة العربية و نشر المسيحية خاصة في الوسط البربري.
و عت فرنسا بأن الحفاظ على مصالحها بالمغرب يمر عبر ترسيخ استعمار بديل يعوض الانسحاب العسكري، و هو أخطر من سابقه لأنه يعتمد على الاستعمار الثقافي، لذلك توجه قادة الاستعمار منذ البداية إلى إخضاع النفوس و العقول ثقافيا للتمكن من إخضاع الأجساد، و حتى إذا ما توهمت الأجساد التحرر بالاستقلال تبقى العقول و النفوس مقيدة.
وقد كانت وسيلتها لتحقيق ذلك على المستوى التعليمي تأسيس مدارس فرنسية مختلفة و متنوعة تقدم تعليما باللغة الفرنسية و البربرية مع غياب شبه تام للغة العربية ضمن المقررات الدراسية، وقد اقتصرت هذه المدارس على نخبة معينة عقد عليها المسؤولون الفرنسيون آمالا مستقبلة
Abstract EN
This research aims to highlight the colonial policy that the French protection authorities in Morocco approached against the people in their desire to eliminate their authentic identity and try to integrate them into French society.
The French colonialism strived to destroy the Moroccan identity by undermining the Islamic religion, eliminating the Arabic language and spreading Christianity, especially in the barbarian milieu.
France was aware that preserving its interests in Morocco passes through establishing an alternative colonialism that compensates for the military withdrawal, it is more dangerous because it depends on cultural colonialism.
Therefore, colonial leaders directed their attention to subjugate souls and minds culturally in order to be able to subjugate the bodies, and even if the bodies are deluded of liberation with independence, their minds and souls are remained tied.
And Its way to achieve this in the educational field was to establish different and varied French schools that provide education in the French and Berber language, with an almost complete ence of the Arabic language within the courses, and these schools were limited to a certain elite for which the French officials held future hopes.
American Psychological Association (APA)
عوادي، ربيع. 2021. اللغة العربية و إشكالية الهوية خلال الحقبة الاستعمارية للمغرب. مجلة مدارات تاريخية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 213-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327529
Modern Language Association (MLA)
عوادي، ربيع. اللغة العربية و إشكالية الهوية خلال الحقبة الاستعمارية للمغرب. مجلة مدارات تاريخية مج. 3، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 213-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327529
American Medical Association (AMA)
عوادي، ربيع. اللغة العربية و إشكالية الهوية خلال الحقبة الاستعمارية للمغرب. مجلة مدارات تاريخية. 2021. مج. 3، ع. 1، ص ص. 213-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327529
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 228-231
Record ID
BIM-1327529