![](/images/graphics-bg.png)
المدرسة الفرنسية-العربية للذكور بجرجيس (الجنوب التونسي) 1887–1955 : التعليم و التدريب المهني و الارتقاء الاجتماعي
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.238-262, 25 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
History and Archaeology
Topics
Abstract AR
مثلت السياسة التعليمية الفرنسية إحدى أبرز وسائل تثبيت الاستعمار بتونس و تدعيمه، فقد سعت دولة الحماية أن يكون لسياستها التعليمية دورا في تحسين صورتها بإبراز وجهها الإنساني و التمديني الذي أشاعته لخلق مشروعية لفعلها الاستعماري.
و تمثلت الأهداف من تأسيس المدارس في خلق جيل من التونسيين قابل باللغة و الحضارة الفرنسيتين و تحييده عن مظاهر المقاومة و كل أشكال الرفض.
لكن المدرسة الفرنسية-العربية ساهمت في تعليم أعداد من التونسيين و تدريب آخرين مهنيا و ساهمت خاصة في عملية ارتقاء اجتماعي للذين تمكنوا من الحصول على وظيفة قارة في الإدارة المحلية أو الاستعمارية مكنهم من الاتقاء في السلم الاجتماعي
Abstract EN
The French educational policy represented one of the most powerful ways of sustaining colonization in Tunisia.
The State of Protection sought to have an educational policy that could play a role in improving the State's image by highlighting its humanistic and civilized face in order to legitimize its colonial actions.
Hence, the main aims behind establishing schools were to create a new generation of Tunisians who would accept the French language and civilization and keep them away from resistance and from all forms of rejection.
However, the Franco-Arabic school did contribute to teaching a number of Tunisians and to professionally training some others.
It also contributed to the social uplifting of those who got permanent jobs at the local or colonial administrations, which enabled them to easily climb the social ladder.
American Psychological Association (APA)
بوحبيل، الحسين. 2019. المدرسة الفرنسية-العربية للذكور بجرجيس (الجنوب التونسي) 1887–1955 : التعليم و التدريب المهني و الارتقاء الاجتماعي. مجلة مدارات تاريخية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 238-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327927
Modern Language Association (MLA)
بوحبيل، الحسين. المدرسة الفرنسية-العربية للذكور بجرجيس (الجنوب التونسي) 1887–1955 : التعليم و التدريب المهني و الارتقاء الاجتماعي. مجلة مدارات تاريخية مج. 1، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 238-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327927
American Medical Association (AMA)
بوحبيل، الحسين. المدرسة الفرنسية-العربية للذكور بجرجيس (الجنوب التونسي) 1887–1955 : التعليم و التدريب المهني و الارتقاء الاجتماعي. مجلة مدارات تاريخية. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 238-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327927
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 251-252
Record ID
BIM-1327927