صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الإبتدائية
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.75-85, 11 p.
Publisher
Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Literature and Arts
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الورقة البحثية إلى تحديد تدريس اللغة العربية و إمعان النظر في صعوبات التعليم، التي تعترض المتعلمين في مسارهم الدراسي على مستوى تعليم القراءة في المرحلة الابتدائية و تعلمها، و اقتراح أساليب حديثة تساعد على تجاوز بعض صعوبات التعلم، و تحقيق النجاح بناءا على النتائج المتوصل إليها
Abstract EN
This research paper seeks to define the teaching of the Arabic language and examine the educational difficulties that students encounter in their academic path at the level of reading education in the elementary stage and its learning, and to suggest modern methods that help to overcome some learning difficulties, and achieve success based on the results reached.
American Psychological Association (APA)
حبار، العالية. 2020. صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الإبتدائية. أدبيات،مج. 2، ع. 1، ص ص. 75-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328461
Modern Language Association (MLA)
حبار، العالية. صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الإبتدائية. أدبيات مج. 2، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 75-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328461
American Medical Association (AMA)
حبار، العالية. صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الإبتدائية. أدبيات. 2020. مج. 2، ع. 1، ص ص. 75-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328461
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1328461