آليات تفعيل التعليم الافتراضي في ظل جائحة كورونا : قراءة تحليلية للتجربة الجزائرية
Other Title(s)
Mechanisms for activating virtual education in the light of corona pandemic : an analytical study of the Algerian experience
Joint Authors
Source
أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Sep. 2020), pp.11-30, 20 p.
Publisher
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
نناقش من خلال هذه الورقة البحثية أهمية التعليم الافتراضي من خلال استغلال مستحدثات التكنولوجيا الرقمية لتطوير منظومة التعليم العالي، خاصة في ظل تفشي جائحة كورونا و زيادة خطر انتشار الوباء، و تسعى هذه الدراسة إلى تشخيص واقع تطبيق التعليم الافتراضي و اعتماده في الجامعة الجزائرية لاسيما في ظل الأزمات و الأوبئة من خلال تحديد متطلباته و تطلعاته في ظل جائحة كورونا، و كذا اكتشاف معوقات و تحديات التعليم الافتراضي في الجامعة الجزائرية في ظل الأزمات، و بعده استعراض بعض النماذج العربية و الدولية الرائدة في مجال التعليم الافتراضي في وقت الأزمات و مدى استفادة الجامعة الجزائرية منها، لنصل في الأخير إلى عرض السبل و الآليات الممكنة لتحقيق التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
Abstract EN
The present investigation discusses the importance of virtual education through the exploitation of digital technology innovations to develop higher education system, especially in light of crises namely the outbreak and risk of spread of Corona pandemic.
The investigation seeks to diagnose reality of the application of virtual education and its adoption in the Algerian University, especially in light of crises and epidemics.
It also determines its requirements and aspirations in light of the Corona pandemic as well as discovering the obstacles and challenges of virtual education in the Algerian University in the midst of crises.
It reviewed some pioneering Arab and international models in the field of virtual education in times of crisis.
The conclusion displayed possible ways and mechanisms to achieve successful remote education in the light of corona pandemic.
American Psychological Association (APA)
بحري، خولة ومحمدي، خيرة. 2020. آليات تفعيل التعليم الافتراضي في ظل جائحة كورونا : قراءة تحليلية للتجربة الجزائرية. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328466
Modern Language Association (MLA)
بحري، خولة ومحمدي، خيرة. آليات تفعيل التعليم الافتراضي في ظل جائحة كورونا : قراءة تحليلية للتجربة الجزائرية. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية مج. 2، ع. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328466
American Medical Association (AMA)
بحري، خولة ومحمدي، خيرة. آليات تفعيل التعليم الافتراضي في ظل جائحة كورونا : قراءة تحليلية للتجربة الجزائرية. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية. 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1328466