عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر هيئة التدريس
Other Title(s)
Factors of arousing the achievement motivation for students at the secondary level during the Covid-19 pandemic in view of the teaching staff
Joint Authors
ابن مني، إبتسام
مصمودي، زين الدين
Source
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.1578-1592, 15 p.
Publisher
Université Ziane Achour de Djelfa Faculté de Droit et des Sciences Politiques
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا، من وجهة نظر هيئة التدريس، وللوصول الى نتائج دقيقة قمنا بدراسة ميدانية اتبعنا فيها المنهج الوصفي، و طبقنا خلالها استبيان على عينة مسحية تمثلت في اساتذة التعليم الثانوي لمدينة الونزة، و الذي بلغ عددهم (150) أستاذ، و بعد المعالجة الاحصائية للبيانات و تحليلها، أسفرت نتائج الدراسة على أن الاعتماد على نظام تفويج التلاميذ في المؤسسات التربوية من بين عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا، من وجهة نظر هيئة التدريس.
بالإضافة إلى عوامل اخرى تمثلت في دمج التعليم الحضوري بالتعليم الرقمي، و تدريب تلاميذ المرحلة الثانوية على استعمال منصات التعليم الرقمية، و تنظيم المؤسسات التربوية لأيام تحسيسية حول الوعي الصحي.
Abstract EN
The actual study is intended to uncover the factors of arousing the achievement motivation for students at the secondary level during the COVID-19 pandemic, in view of the teaching staff.
We did a field study through a questionnaire drawing on the descriptive approach to seek accurate results.
Through which we applied to sample of the secondary teachers in the city Ouenza numbering (150) teachers.
After the processing and the analysis of statistical data the study produced the following finding: Relying on the creation of groups of pupils in the educational institutions in considered as one of the factors of arousing the achievement motivation for students at the secondary level during the COVID-19 pandemic, in addition to the other factors consisting in the integration of the education through attendance at the school in the digital education and the training of the students to use the digital learning platforms and organizing awareness-raising days for the health conscious.
American Psychological Association (APA)
ابن مني، إبتسام ومصمودي، زين الدين. 2022. عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر هيئة التدريس. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 1578-1592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329636
Modern Language Association (MLA)
ابن مني، إبتسام ومصمودي، زين الدين. عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر هيئة التدريس. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 7، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 1578-1592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329636
American Medical Association (AMA)
ابن مني، إبتسام ومصمودي، زين الدين. عوامل استثارة دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر هيئة التدريس. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1578-1592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329636
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 1591-1592
Record ID
BIM-1329636