L'impact du jeu et de l'approche actionnelle sur l'enseignement préscolaire en Algérie
Joint Authors
Khadrawi, Fatimah al-Zahra
Mwafaq, Samiah
Abd al-Halim, Salah al-Din
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.1-14, 14 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The objective of this research is to see the impact of the operationalization of the action perspective on learning during a scientific and technological education session in preschool class in Algeria.
We conducted an experiment in this class to be able to measure the gap in interaction and motivation among pupils in two different learning situations involving a play scenario and tasks to be performed.
The analysis and discussion of the results obtained allowed us to verify our initial hypothesis and to say that the game made learning more attractive and effective while making the pupil, a social actor more interactive.
Abstract FRE
L'objectif de cette recherche est de voir l'impact de l'opérationnalisation de la perspective actionnelle sur l'apprentissage lors d'une séance d'éducation scientifique et technologique en classe de préscolaire en Algérie.
Nous avons mené une expérimentation dans cette classe pour pouvoir mesurer l'écart de l'interaction et de la motivation chez les élèves dans deux situations d'apprentissage différentes, impliquant un scénario ludique et des tâches à exécuter.
L'analyse et la discussion des résultats obtenus nous ont permis de vérifier notre hypothèse de départ et de dire que le jeu a rendu l'apprentissage plus attractif et efficace tout en rendant l'élève acteur social plus interactif.
American Psychological Association (APA)
Mwafaq, Samiah& Abd al-Halim, Salah al-Din& Khadrawi, Fatimah al-Zahra. 2020. L'impact du jeu et de l'approche actionnelle sur l'enseignement préscolaire en Algérie. Educ Recherche،Vol. 10, no. 1, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334193
Modern Language Association (MLA)
Mwafaq, Samiah…[et al.]. L'impact du jeu et de l'approche actionnelle sur l'enseignement préscolaire en Algérie. Educ Recherche Vol. 10, no. 1 (Mar. 2020), pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334193
American Medical Association (AMA)
Mwafaq, Samiah& Abd al-Halim, Salah al-Din& Khadrawi, Fatimah al-Zahra. L'impact du jeu et de l'approche actionnelle sur l'enseignement préscolaire en Algérie. Educ Recherche. 2020. Vol. 10, no. 1, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334193
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendix : p. 12-14
Record ID
BIM-1334193
