مستويات كثافة التلميحات البصرية في الانفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1، ج. 3 (31 Jan. 2018), pp.199-239, 41 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر كثافة التلميحات البصرية للإنفوجرافيك الثابت عبر الويب في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية، إلى جانب تحديد العدد الكاف للتلميح البصرى، و كانت أداتا الدراسة اختبار تحصيلي لمهارات التصميم التعليمي، و بطاقة تقويم منتج نهائي، و اختار الباحث (60) طالبا تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات تجريبية كل مجموعة(20)طالبا، و تمثلت المعالجة التجريبية في تلميح بصرى أحادي(باللون)، و تلميح بصرى ثنائى(باللون و الخطوط)، و تلميح بصرى ثلاثي(اللون و الخطوط و الأسهم)، و كان الأسلوب الأحصائي المستخدم هو تحليل التباين أحادى الاتجاه، وتم استخدام اختبار شيفية لمقارنة الفروق بين المجموعات، و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت التلميح البصري أحادى (اللون) في الاختبار التحصيلي، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت التلميح البصرى ثنائي (اللون و الخطوط) في بطاقة تقويم المنتج النهائي للتصميم التعليمي.
American Psychological Association (APA)
علام، إسلام جابر أحمد. 2018. مستويات كثافة التلميحات البصرية في الانفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 1، ج. 3، ص ص. 199-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334214
Modern Language Association (MLA)
علام، إسلام جابر أحمد. مستويات كثافة التلميحات البصرية في الانفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 1، ج. 3 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 199-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334214
American Medical Association (AMA)
علام، إسلام جابر أحمد. مستويات كثافة التلميحات البصرية في الانفوجرافيك الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 1، ج. 3، ص ص. 199-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334214
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1334214
