![](/images/graphics-bg.png)
تطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي : رؤية مستقبلية
Other Title(s)
Development of the competencies of Tabuk university administration in light of the standards of institutional excellence : a future vision
Author
Source
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 10 (30 Jun. 2020), pp.75-101, 27 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على ماهية التمييز المؤسسي من حيث: (المفهوم - والأهمية- والأهداف - والفلسفة)، وكذلك الوقوف على الإطار الفكري والفلسفي للقدرة التنافسية لجامعة تبوك، إضافة إلى الكشف عن واقع القدرة التنافسية لدى أعضاء هيفة التدريس بجامعة تبوك باختلاف (النوع - الدرجة العلمية)، وأخيا الوصول إلى تصور مقترح لتطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفى ؛ وذلك لملاءمته لطيعة الدراسة، وتم تطبيق الأداة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك، واعتمدت الدراسة على عينة ممثلة من المجتمع الأصلي؛ حيث تم تطبيق الأداة على (٢٨٨) عضوا من أعضاه هية التدريس.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مستقبلى لتطوير القدرة التنافسية لإداة جامعة تبوك استند على العديد من الأهداف أهها: دعم فكر التميز تلك الثقافة لكى تواكب التطورات المؤسسى في إدارة جامعة تبوك، ونشر والتغيرات المحلية والإقليمية والعالمية، وتحقيق الشراكة المجتمعية بين الجامعة ومجتمع في تبوك، وتقييم مستوى الأداء في تقديم الخدمات الإدارية للمستفيد منها، وقد أوصت الدراسة بالقيام بدراسة تحت عنوان: خطة إستراتيجية مقترحة كمدخل لتعزيز القدرات التنافسية لمؤسسات التعليم غير النظام .
Abstract EN
The current research aimed at conQructing an elec- tronic training program and measure its effect on enabling primary school mathematics teachers in Asir region from the mathematical Qructure components and their effect on Sludents' achievement of these components.
The depended in its procedures on one group experimental design with pre- post ad- ministration.
The sample of the research consisted of(28) female teachers of mathematics female teachers in Abha city, and (176) six -grade primary female pupils from schools of eight female teachers who were trained.
The instruments of the con- sisted of female teachel€ mathematical structure components test and female pupils' mathematical Structure component achievement test The reached some results as: There was a significant difference at (1.01) level between female teaches' mean scores in pre-post administration of overall mathemati- cal Structure components and its sub-components (concepts and terminology, principles and generalizations, Algorithms and skills, sums and applications) each in favor of female teachers in the pre-adminiétration.
Also There was a Statislical significant difference at (1.01) level between female pupils' mean scores in pre-posi adminislration of overall mathematical Structure com- ponents tesl and its sub-components each in favor of female pu- pils in POSI administration.
On the light of these results some Rcommendations and sugges- tions were given.
American Psychological Association (APA)
البلوي، جميلة حمود راشد. 2020. تطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي : رؤية مستقبلية. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 10، ص ص. 75-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334253
Modern Language Association (MLA)
البلوي، جميلة حمود راشد. تطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي : رؤية مستقبلية. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10 (حزيران 2020)، ص ص. 75-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334253
American Medical Association (AMA)
البلوي، جميلة حمود راشد. تطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي : رؤية مستقبلية. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 10، ص ص. 75-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334253
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-101
Record ID
BIM-1334253