التخطيط اللغوي و تعليم اللغة العربية

Abstract AR

اللغة قدرة ذهنية مكتسبة يمثلها نسق يتكون من رموز اعتباطية منطوقة يتواصل بها أفراد مجتمع ما، و يدخل في تكوين هذا النسق وحدات هي: النسق الدلالي، و الإعرابي، أو النحوي، و الصرفي، و المعجمي و تأتي أهمية اللغة من أنها أحد أهم ضرورات الحياة الاجتماعية، و هي وسيلة الإنسان إلى تنمية أفكاره و إلى تهيئته للإبداع و المشاركة في تحقيق حياة متحضرة، فالفرد نواة في مجتمعه، و مجتمعه حلقة في كيان المجتمع البشري، و قد ربط بعض الباحثين اللغة بالفكر الإنساني و قرر بأن إمكانية التفكير – أولا و أخيرا- تستند إلى اللغة التي تستخدم في إبراز عناصر الفكر.

و يرى علماء التربية و علم النفس أن النمو العقلي للإنسان منوط بنموه اللغوي، و أنه كلما تطورت و اتسعت لغة هذا الإنسان، ارتفت قدراته العقلية، و قد رأى ( جون بياجيه) أن المهارات اللغوية مقياسا مهما لمعرفة نسبة الذكاء، و أن الاختبار اللغوي له قيمة أعظم من أي اختبار آخر للذكاء.