معوقات استخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر التمرينات الإيقاعية وفقا للتعليم الهجين : رؤية مستقبلية في ضوء أزمة "COVID 19"
Author
Source
مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 37, Issue 1 (conf) (31 Jan. 2022), pp.207-252, 46 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Physical Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Blended learning
- Interactive Learning
- Social networking Web sites
- Interactive communication
- Coronavirus
- Social media
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على معوقات استخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر التمرينات الإيقاعية وفقا للتعليم الهجين في ضوء أزمة "COVID 19"، وضع رؤية مستقبلية لتفعيل تطبيق إستخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في منظومة التعليم الهجين لتدريس مقرر التمرينات الإيقاعية لدى السادة أعضاء هيئة التدريس، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من السادة أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية، بلغ مجتمع و عينة البحث عدد (69) عضوا، تم تقسيمهم إلى العينة الاستطلاعية و بلغ عددها (10) عضوا بنسبة مئوية (14.49%)، و بلغت العينة الأساسية عدد (59) عضوا بنسبة مئوية (85.51%)، أهم النتائج توجد قناعة شخصية، كفايات أكاديمية بدرجة متوسطة لاستخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي وفقا للتعليم الهجين لتدريس مقرر التمرينات الإيقاعية لأعضاء هيئة التدريس، الكفاية التكنولوجية في الإمكانات المادية بالجامعات و الكليات التابعة لها لاستخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي وفقا للتعليم الهجين جاءت بدرجة ضعيفة، كفاية الطالبات في التفاعل مع التقنيات التكنولوجية لاستخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي وفقا للتعليم الهجين لتعلم مقرر التمرينات الإيقاعية جاءت بدرجة متوسطة، تفعيل تطبيق الرؤية المستقبلية المقترحة لاستخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في منظومة التعليم الهجين لتدريس مقرر التمرينات الإيقاعية لدى أعضاء هيئة التدريس.
American Psychological Association (APA)
هبة عبد العزيزعبد العزيز. 2022. معوقات استخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر التمرينات الإيقاعية وفقا للتعليم الهجين : رؤية مستقبلية في ضوء أزمة "COVID 19". مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 37، ع. 1 (conf)، ص ص. 207-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335513
Modern Language Association (MLA)
هبة عبد العزيزعبد العزيز. معوقات استخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر التمرينات الإيقاعية وفقا للتعليم الهجين : رؤية مستقبلية في ضوء أزمة "COVID 19". مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة مج. 37، ع. 1 (مؤتمر) (كانون الثاني 2022)، ص ص. 207-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335513
American Medical Association (AMA)
هبة عبد العزيزعبد العزيز. معوقات استخدام المنصات التعليمية و أدوات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر التمرينات الإيقاعية وفقا للتعليم الهجين : رؤية مستقبلية في ضوء أزمة "COVID 19". مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة. 2022. مج. 37، ع. 1 (conf)، ص ص. 207-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335513
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 247-252
Record ID
BIM-1335513
