![](/images/graphics-bg.png)
الضغط النفسي لدى التلاميذ المنخرطين في الدروس الخصوصية في ظل جائحة كورونا
Other Title(s)
Psychological stress among students involved in private lessons in light of the Corona pandemic
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (s) (31 Dec. 2021), pp.29-47, 19 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الضغط النفسي لدى المتعلمين المنخرطين في الدروس الخصوصية، كما سعت الدراسة إلى الكشف عن مدى دلالة الفروق تبعا للمتغيرات التصنيفية التالية: الجنس، التخصص، صفة الدراسة (معيد" ة " ـ غير معيد" ة ")، و المستوى الدراسي.
و من أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد عن المنهج الوصفي، حيث تم استخدام مقياس الضغط النفسي و تطبيقه على عينة من التلاميذ المستوى الثانوي (السنة الأولى/ الثانية / الثالثة ثانوي)، وقد بلغ عدد أفراد العينة 60 تلميذا (30 ذكور ثانوية زرواق، 30 إناث بثانوية فخار).
وقد توصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لكل المتغيرات باستثناء متغير صفة الدراسة؛ حيث تم تحديد مستوى الضغط النفسي لدى الإناث و شعبة اللغات و السنة الثالثة ثانوي مرتفع أكثر
Abstract EN
The current study aimed to reveal the level of psychological stress among learners involved in private lessons, and the study also sought to reveal the significance of the differences according to the following categorical variables: gender, specialization, class of study (“teacher” - “non-teaching”), and academic level.
In order to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was adopted, where the psychological stress scale was used and applied to a sample of secondary level students (first/second/third secondary year), and the number of sample members reached 60 students (30 males in Zarwaq secondary, 30 females in Fakhar secondary ).
The study concluded that there are statistically significant differences for all variables except for the study attribute variable; Where the level of psychological stress among females, the Languages Division, and the third year of secondary school was determined to be more high.
American Psychological Association (APA)
عباسي، سعاد وكيبيش، مريم. 2021. الضغط النفسي لدى التلاميذ المنخرطين في الدروس الخصوصية في ظل جائحة كورونا. مجلة بحث و تربية،مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 29-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336733
Modern Language Association (MLA)
عباسي، سعاد وكيبيش، مريم. الضغط النفسي لدى التلاميذ المنخرطين في الدروس الخصوصية في ظل جائحة كورونا. مجلة بحث و تربية مج. 11، ع. 2 (عدد خاص) (كانون الأول 2021)، ص ص. 29-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336733
American Medical Association (AMA)
عباسي، سعاد وكيبيش، مريم. الضغط النفسي لدى التلاميذ المنخرطين في الدروس الخصوصية في ظل جائحة كورونا. مجلة بحث و تربية. 2021. مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 29-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336733
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47
Record ID
BIM-1336733