القيم السائدة في كتاب التربية الوطينة للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا
Other Title(s)
The common values in the national education book forth grade in elementary schools in Libya
Joint Authors
زقلوم، بسمة بشير
الغزال، محمد عمر محمد
Source
Issue
Vol. 6, Issue 16 (30 Sep. 2020), pp.11-31, 21 p.
Publisher
Misurata University Faculty of Education
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث الى التعرف على القيم المتضمنة في كتاب التربية الوطنية للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي، حيث اشتمل البحث على كتاب التربية الوطنية.
و لتحقيق أهداف البحث اعتماد الباحثان المنهج التحليلي الوصفي، وللإجابة عن أسئلة البحث قام الباحثان باعتماد قائمة تصنيف (وايت) المعدلة من قبل الباحث (الغزال)، و تم التحقق من صدقها بعرضها على مجموعة من المحكمين، و توصلت نتائج البحث إلى : أن هناك(601) فكرة قيمية موزعة على ثمانية أبعاد.
أن القيم لم تصل إلى المعيار الممثل للقيم السائدة و هو (12.02) فما فوق، فكانت نسبتها أقل من درجة هذا المعيار.
أعلى القيم كانت لصالح قيمة (الطعام) بتكرار (45 )، و بنسبة ( 7.79).
كما أن بعض القيم ليست موجودة في كتاب التربية الوطنية و تكرارها (صفر) و هي : (العدالة-السيطرة أو التسلط-العدوان-الاستشهاد الانتصار-حب الأمة).
Abstract EN
The aim of this research is to identify the values included in the text-book of the national education for the fourth grade of primary education stage, where the research included the book of national education.
To achieve the goals of the research, the researchers adopted the descriptive analytical approach, and to answer the research questions, the researchers implemented a modified (White) classification list by the researcher (Al Ghazal) and their validity was verified by presenting them to a group of arbitrators, and the results of the research reached are : 1.
There are (601) value ideas distributed in eight dimensions.
2.
The values did not reach the standard representing the prevailing values which is (12.02) and above.
It was less than the degree of this standard.
3.
The highest values were in favor of the value of (food) repeating (45), and by (7.79) 4.
Also, some of the values are not present in the text -book of national education and their frequency (zero) is ( justice - control or power-aggression-martyrdom-victory and love of the nation
American Psychological Association (APA)
الغزال، محمد عمر محمد وزقلوم، بسمة بشير. 2020. القيم السائدة في كتاب التربية الوطينة للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 6، ع. 16، ص ص. 11-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338079
Modern Language Association (MLA)
الغزال، محمد عمر محمد وزقلوم، بسمة بشير. القيم السائدة في كتاب التربية الوطينة للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 6، ع. 16 (أيلول 2020)، ص ص. 11-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338079
American Medical Association (AMA)
الغزال، محمد عمر محمد وزقلوم، بسمة بشير. القيم السائدة في كتاب التربية الوطينة للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. المجلة العلمية لكلية التربية. 2020. مج. 6، ع. 16، ص ص. 11-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338079
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30-31
Record ID
BIM-1338079