Exploring students' awareness of research methodology : the case of second year master students of English at frères mentouri university, constantine1, Algeria

Abstract EN

From our experience as a teacher and supervisor at the Department of Letters and English, Frères Mentouri University, we have observed a general dissatisfaction on the part of teachers with second year Master students' inability to write a Master dissertation that conforms to the requirements of research methodology.

Through this paper, we set out to explore students' awareness of the fundamentals of research methodology, particularly research topic selection, statement of the problem, research aims, extended literature survey, research questions, hypothesis formulation, means of research, data collection, analysis of results and ethics of research.

A descriptive quantitative study has been carried out using a teachers' questionnaire as a tool for collecting data.

Results have demonstrated that there is remarkable lack of awareness on the part of students of the aforementioned fundamentals of research methodology, as evidenced by most of the teachers' responses.

Abstract FRE

De notre expérience en tant qu'enseignante et directrice de mémoire au sein du département d’anglais à l’université Frères Mentouri, nous avons constaté une insatisfaction général de la part des enseignants quant à la connaissance de la méthodologie de recherche dont les étudiants de deuxième année de Master sont tenus de suivre dans leur mémoire.

Cet article a pour but d'explorer la connaissance des étudiants des principes fondamentaux de la méthodologie de recherche, particulièrement la sélection du thème de recherche, l'énoncé du problème, les objectifs, la revue approfondie de la documentation, les questions de recherche, la formulation d'hypothèse, les moyens de recherche, la collecte de données, l'analyse des résultats et l'éthique de la recherche.

Une étude quantitative descriptive a été réalisée en utilisant un questionnaire à l’intention des enseignants comme outil de collecte de données, pour explorer si ces étudiants connaissent les principes fondamentaux de la méthodologie de recherche susmentionnés.