المرافقة الأرطفونية لأولياء طفل يعاني من صعوبة لغوية
Other Title(s)
Accompaniment speech therapy for families children with language disorders
Author
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.1472-1492, 21 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
نتناول في هذه المقاربة النظرية الوصفية موضوع المرافقة الارطفونية و هذا بوصف دور المختص الارطفوني الذي يعد مهم و أساسي في مرافقة أولياء الأطفال اللذين يعانون من اضطراب لغوي، ذلك لأن الكثير من الآباء لا يجيدون التصرف حيال الصعوبات اليومية التي تواجههم في عملية التواصل مع أبنائهم، من أجل ذلك ترتبط المرافقة الأرطفونية بنوعية المشاكل المتعلقة بطريقة الأولياء في التواصل مع أبنائهم المضطربين، و لا يمكن لهذه المرافقة أن تتحق إلى من خلا شراكة حقيقية بين الأولياء و المختص الأرطفوني.
و عليه، هدف المرافقة الأرطفونية الوالدية هو اقتراح حلول عملية يمكن تطبيقها في المنزل، و نهدف من خلال هذه المقاربة إلى التعريف بالمرافقة الارطفونية و تحديد أهدافها و وسائلها، و مرجعياتها، و المعيقات التي تحول دون تحقيقها و يعتمد مشروع المرافقة الأرطفونية الوالدية في الأساس على مدى قدرة المختص الأرطفوني في تقييم وضعية الطفل داخل النسق الأسري الذي يعيش فيه، و تحديد نوعية و كمية التفاعلات الاتصالية التي تجمعه بأفراده، و تأثيرها على السلوك اللغوي لديه، هذا ما يساعده في وضع برنامج شامل، محدد الاهداف و واضح المعالم.
Abstract EN
In this descriptive theoretical approach, we deal with the subject of the speech therapist accompaniment by describing the role of speech therapist specialist, who is considered be important and essential in accompanying parents with children who suffer fro language disorder, because many parents don't find a way to deal with the daily difficulties that they face in the process of communicating with their children.
Therefore, speech therapy accompaniment is related to the type of problems of each parents, and it can be achieved only through a true partnership between the parents and the speech therapist.
In this context, the goal of the parental speech therapy accompaniment is to suggest practical solutions that can be applied at home.
Through this approach, we aim to define the speech therapist escort and define its goals, means, references, and obstacles that prevent its realization.
The parent alartonicaccompaniment project depends primarily on the ability of the artonic specialist to assess the status of the child within the family format in which he or shelives ,to determine the quality and quantity of communication interactions that he or she brings together with his or her members ,and its impact on his linguistic behavior ,which helps him to develop a comprehensive , targeted and clearly defined programme.
American Psychological Association (APA)
بعيسى، الزهراء. 2022. المرافقة الأرطفونية لأولياء طفل يعاني من صعوبة لغوية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 1472-1492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339005
Modern Language Association (MLA)
بعيسى، الزهراء. المرافقة الأرطفونية لأولياء طفل يعاني من صعوبة لغوية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 1 (2022)، ص ص. 1472-1492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339005
American Medical Association (AMA)
بعيسى، الزهراء. المرافقة الأرطفونية لأولياء طفل يعاني من صعوبة لغوية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1472-1492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339005
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1491-1492
Record ID
BIM-1339005