الرضا الوظيفي لدى المرشدين التربويين

Abstract AR

أكد كثير من الباحثين إن العوامل المهمة التي تؤثر في الرضا الوظيفي هي عوامل اغلبها تكون عوامل ذاتية، وتشمل قدرات العاملين ومهاراتهم ودافعيتهم وخبراتهم وعوامل تنظيمية أخرى مثل إشباع الحاجات الأساسية والعلاقات بالرؤساء والزملاء، وعوامل بيئية مثل نوع البيئة التي تقع فيها المؤسسة أو البيئة الاجتماعية التي ينتمي إليها الفرد وطبيعة الثقافة السائدة فيها (عبد الخالق، ۱۹۸۲: ۲۲) يهدف البحث الحالي إلى قياس الرضا الوظيفي لدى المرشدين التربويين في المديرية العامة لتربية الرصافة الثانية التابعة لوزارة التربية العراقية، والتعرف على دلالة الفروق في الرضا الوظيفي على وفق متغيري النوع (ذكور-إناث)، ومدة الخدمة (أقل من 15 عاما-أكثر من 15 عاما)، وعلى طبيعة العلاقة الارتباطية بين الرضا الوظيفي وهذان المتغيران كلا على حدة، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس الرضا الوظيفي لدى المرشدين التربويين أداة لقياس الرضا الوظيفي يتوفر فيها الصدق الظاهري حسب خبراء الإرشاد النفسي وعلم النفس ويتوفر فيها والثبات وقدرة فقراتها على التمييز، وبعد التحقق من الخصائص السيكو مترية للمقياس طبق المقياس على العينة البالغ عددها (١٠٠) من المرشدين التربويين والتي اختارها الباحث بالطريقة العشوائية وبعد معالجة البيانات بالحقيبة الإحصائية للعلوم الإنسانية spss توصل الباحث إلى أن المرشدين التربويين يتميزون بالرضا الوظيفي وان الذكور اكثر رضا في وظيفتهم من الإناث وأظهرت النتائج كذلك بإن المرشدين التربويين ذوي الخدمة الوظيفية الأكثر من 15 عاما اكثر رضا من نظرائهم ذوي الخدمة الأقل من 15، وقد تقدم الباحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات عاما.