دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في غرس قيم التربية البيئية في الطفل الجزائري
Other Title(s)
Socialization its relationship to environmental education for children in algeri
Joint Authors
Source
مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.185-208, 24 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Social networking Web sites
- Social development
- Mass media
- Civil society
- Social values
- Human capital
- Social development institutions
- Socialization
- Educational values
- Environmental education
- Social connectedness
- Sports clubs
- Development Institutions
- Researchers
- Pay attention
- Local level
Abstract AR
التربية البيئية تحمل قيما أخلاقية، جمالية، اجتماعية، ثقافية و تربوية، تتجلى لنا في سلوكيات المواطن عموما و الطفل على وجه الخصوص، منه تتحدد مدى تحضر المجتمعات و رقيها، لأن هذا السلوك السوي تتوارثه الأجيال و تعمل على تطويره و تجسيده عمليا، أوصى بها ديننا الحنيف و حثنا عليها، و أصبح لزاما علينا نحن كباحثين في المجال السوسيولوجي الاهتمام بثرواتنا البيئية وقيمنا و ثقافتنا و ترقيتها وتوريثها لأبنائنا من أجل إنتاج و إعادة إنتاج رأس مال بشري و اع بأهمية البيئة و تحدياتها على المستوى المحلي و العالمي، و هذا يتطلب منا إشراك كل الأقطاب الفاعلة في المجتمع من جهة و مؤسسات التنشئة الاجتماعية من جهة أخرى كالأسرة، المدرسة، المسجد، النوادي الرياضية و الثقافية، جماعة الرفاق، ووسائل الإعلام و التكنولوجيات الحديثة بما فيها مواقع التواصل الاجتماعي و المجتمع المدني، و إتاحة لهم المجال لتحقيق أهدافهم و بناء الإنسان بناء سويا رشيدا و العمل على إعداد جيل المستقبل ضمن بيئة نظيفة و جميلة مع الاستفادة من الدراسات و أراء المفكرين و المختصين في كل المجالات العلمية و المهنية و البيئية
Abstract EN
Environmental education carries ethical, esthetic, social, cultural and educational values, recommended and urged by our true religion, and we, as sociological researchers, have to pay attention to our environmental wealth, values, culture and heritage of our children in order to produce and reproduce human capital that is aware of the importance of the environment and its challenges at the local and global levels.
This requires us to involve all the actors in society on the one hand and social development institutions on the other, such as the family, school and its content, mosques, educational and educational roles, sports and cultural harmony and the group of comrades, media and modern technologies, including social media and civil society.
And to allow them to achieve their goals, build people together, build people, and work toward preparing the future generation][ in a clean and beautiful environment, taking advantage of studies and the opinions of specialists in all scientific and professional fields.
American Psychological Association (APA)
العيد، حيتامة وكاف، موسى. 2021. دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في غرس قيم التربية البيئية في الطفل الجزائري. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 185-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341206
Modern Language Association (MLA)
العيد، حيتامة وكاف، موسى. دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في غرس قيم التربية البيئية في الطفل الجزائري. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية مج. 15، ع. 2 (2021)، ص ص. 185-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341206
American Medical Association (AMA)
العيد، حيتامة وكاف، موسى. دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في غرس قيم التربية البيئية في الطفل الجزائري. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 185-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1341206