التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية

Other Title(s)

Algerian experience in achieving of total quality in higher education institutions: diagnostic theory look

Joint Authors

بوعطيط، جلال الدين سعيد
ساكر، هدى
بوتغرار، نجية

Source

مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية

Issue

Vol. 2020, Issue العدد التجريبي (31 Jan. 2020), pp.114-129, 16 p.

Publisher

20 August 1955 University of Skikda

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract AR

يعد موضوع الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من أهم المواضيع التي اهتم بها الباحثين في المجال الإداري والتعليمي بالتعليم الجامعي، كونه يؤثر بشكل إيجابي على أداء هذه المؤسسات وسيعمل على تطوير بنيتها الإدارية، وبالتالي الرفع من كفاءة العاملين بها، ونظرا لأهمية هذا الموضوع سعينا من خلال هذا المقال إلى تناول الجانب المفاهيمي للجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، مسلطين الضوء على التجربة الجزائرية في مجال الجودة الشاملة بالمؤسسات الجامعية.

Abstract EN

The topic of total quality in higher education is one of the most important topics that researchers interested in the administrative and educational field at university education, as it positively affects the performance of these institutions and will develop their administrative structure, and thus raise the efficiency of their employees.

given the importance of this topic, we sought through this article to give the conceptual side of the total quality in higher education institutions, highlighting the Algerian experience in the field of total quality at university institutions.

American Psychological Association (APA)

ساكر، هدى وبوعطيط، جلال الدين سعيد وبوتغرار، نجية. 2020. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 2020، ع. العدد التجريبي، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234

Modern Language Association (MLA)

ساكر، هدى....[و آخرون]. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية العدد التجريبي (كانون الثاني 2020)، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234

American Medical Association (AMA)

ساكر، هدى وبوعطيط، جلال الدين سعيد وبوتغرار، نجية. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. العدد التجريبي، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 128-129

Record ID

BIM-1341234