![](/images/graphics-bg.png)
التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية
Other Title(s)
Algerian experience in achieving of total quality in higher education institutions: diagnostic theory look
Joint Authors
بوعطيط، جلال الدين سعيد
ساكر، هدى
بوتغرار، نجية
Source
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
Issue
Vol. 2020, Issue العدد التجريبي (31 Jan. 2020), pp.114-129, 16 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يعد موضوع الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من أهم المواضيع التي اهتم بها الباحثين في المجال الإداري والتعليمي بالتعليم الجامعي، كونه يؤثر بشكل إيجابي على أداء هذه المؤسسات وسيعمل على تطوير بنيتها الإدارية، وبالتالي الرفع من كفاءة العاملين بها، ونظرا لأهمية هذا الموضوع سعينا من خلال هذا المقال إلى تناول الجانب المفاهيمي للجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، مسلطين الضوء على التجربة الجزائرية في مجال الجودة الشاملة بالمؤسسات الجامعية.
Abstract EN
The topic of total quality in higher education is one of the most important topics that researchers interested in the administrative and educational field at university education, as it positively affects the performance of these institutions and will develop their administrative structure, and thus raise the efficiency of their employees.
given the importance of this topic, we sought through this article to give the conceptual side of the total quality in higher education institutions, highlighting the Algerian experience in the field of total quality at university institutions.
American Psychological Association (APA)
ساكر، هدى وبوعطيط، جلال الدين سعيد وبوتغرار، نجية. 2020. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 2020، ع. العدد التجريبي، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234
Modern Language Association (MLA)
ساكر، هدى....[و آخرون]. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية العدد التجريبي (كانون الثاني 2020)، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234
American Medical Association (AMA)
ساكر، هدى وبوعطيط، جلال الدين سعيد وبوتغرار، نجية. التجربة الجزائرية في تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي: نظرة نظرية تشخيصية. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. العدد التجريبي، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341234
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 128-129
Record ID
BIM-1341234