منهجية نقد المتن النبوي بمخالفة الحقائق العلمية و التاريخية بين المحدثين و الحداثيين : دراسة مقارنة في التصور و المنهج

Abstract AR

في هذه الورقة البحثية نسعى إلى معالجة قضية (نقد المتن) التي أثارتها هذه المدرسة الحداثية، و شغبت بها على مدرسة المحدثين، و طرحت كمنهج بديل لمنهج المحدثين في نقد المرويات، و الإشكال المطروح هو: هل استطاع الحداثيون فعلا أن يأتوا بمقاربة جديدة في نقد المرويات أغفلها المحدثون؟ و ما طبيعة هذا المنهج البديل و حقيقته؟ و ما الفرق بين المدرستين في منهجية نقد المرويات؟ و الإجابة عن هذه الإشكاليات المطروحة تكون من خلال دراسة بعض النماذج التطبيقية المتعلقة بمخالفة الحقائق العلمية و التاريخية و تحليلها، بغية الوصول إلى الفروق المنهجية بين المدرستين (الحديثية و الحداثية) في (نقد المتن) من حيث التصور و المنهج، معتمدا على المنهجين التحليلي و المقارن في الدراسة، فجاء البحث في ثلاثة مطالب، الأول في التعريف بالمصطلحات الواردة في عنوان البحث، و الثاني: نقد المتن بمخالفة الحقائق عند المحدثين و خصائصه، أما الثالث فخصصته لنقد المتن بمخالفة الحقائق عند الحداثيين و خصائصه، ثم التي ضمنتها أهم نتائج البحث.