البنية العاملية لاختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للأطفال و المراهقين على عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي بولاية تلمسان
Other Title(s)
Factorial structure of the big five test for children and adolescents on a sample of first-year secondary school students in Tlemcen
Joint Authors
بوسالم، عبد العزيز
بكارة، عبد الرحمان
Source
السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 5, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.45-59, 15 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البنية العاملية لاختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للأطفال و المراهقين، و الذي تم تطويره من طرف باربارننيللي و زملاؤه 2003.
و طبق الاختبار على عينة قوامها (253) تلميذا من ثانوية داود محمد الجبلي بولاية تلمسان، و أسفرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي على أن البنية العاملية للاختبار خماسية الأبعاد، و تتفق مع العوامل الخمسة الكبرى المفترضة لقياس الشخصية (الإتقان، العصابية، الانبساط، التفتح على الخبرة و القبول).
كما أن جميع فقرات الاختبار تشبعت بالعوامل التي يفترض أنها تقيسها.
كما تم التحقق من صدق وثبات درجات الاختبار، بحيث أظهرت الدراسة معاملات اتساق جيدة للاختبار، باستخدام معامل ألفا كرونباخ، و مستوى صدق مرتبط بمحك مقبول، اتضح من خلال ارتباطه مع اختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للراشدين لكوستا و ماك كري
Abstract EN
1992.
The current study aims to verify the factorial structure of the Big Five Test for adolescents, which was developed by Barbaranelli et all 2003.
The test was applied to a sample of (253) students from Daoud Mohamed High School in Tlemcen, and the results of the exploratory factor analysis revealed that the factorial structure of the test is five dimensional, and largely agrees with the five major factors assumed to measure personality (Neuroticism, Extraversion, Openness to Experience, Conscientiousness, Agreeableness).
Also, all test items were saturated with the factors that they are supposed to measure.
The validity and reliability of the test scores were also verified, so that the study showed good consistency coefficients for the test, using Cronbach's alpha coefficient, and a level of validity associated with an acceptable test that was demonstrated through its association with the test of the five major factors of personality for adults by Costa and McCree 1992.
American Psychological Association (APA)
بكارة، عبد الرحمان وبوسالم، عبد العزيز. 2021. البنية العاملية لاختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للأطفال و المراهقين على عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي بولاية تلمسان. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 5، ع. 4، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342269
Modern Language Association (MLA)
بكارة، عبد الرحمان وبوسالم، عبد العزيز. البنية العاملية لاختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للأطفال و المراهقين على عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي بولاية تلمسان. السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 5، ع. 4 (2021)، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342269
American Medical Association (AMA)
بكارة، عبد الرحمان وبوسالم، عبد العزيز. البنية العاملية لاختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للأطفال و المراهقين على عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي بولاية تلمسان. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2021. مج. 5، ع. 4، ص ص. 45-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342269
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1342269