Etude contrastive des systèmes prépositionnels arabe et français dans une tentative de compréhension des erreurs d'interférences syntaxiques des apprenants arabophones en fle
Source
Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales
Issue
Vol. 2018, Issue 23 (30 Jun. 2018), pp.435-451, 17 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Abstract FRE
La présente étude a pour objet la description des différences qui existent entre les deux systèmes prépositionnels arabe et français.
Les divergences aussi bien que les convergences qui puissent exister, et même s'ils ne peuvent pas expliquer à eux seuls toutes les erreurs d'interférence syntaxiques que feront des locuteurs arabophones en la matière, peuvent néanmoins, ne serait qu'en partie, nous faire comprendre les difficultés qu'ils rencontrent, et du fait, les prévoir en amont afin d'y remédier dans une situation d'enseignement/apprentissage qui en tiendrait compte.
Pour cela, et afin de pouvoir bien en déterminer la nature, nous proposons d'adopter le modèle linguistique du Lexique-Grammaire de M.
Gross (et le Laboratoire d'Automatique Documentaire et Linguistique LADL).
Il pourra nous servir également comme modèle sur lequel les didacticiens peuvent s'y appuyer afin de garantir une meilleure compréhension du système prépositionnel du français.
American Psychological Association (APA)
2018. Etude contrastive des systèmes prépositionnels arabe et français dans une tentative de compréhension des erreurs d'interférences syntaxiques des apprenants arabophones en fle. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales،Vol. 2018, no. 23, pp.435-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342699
Modern Language Association (MLA)
Etude contrastive des systèmes prépositionnels arabe et français dans une tentative de compréhension des erreurs d'interférences syntaxiques des apprenants arabophones en fle. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales No. 23 (Jun. 2018), pp.435-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342699
American Medical Association (AMA)
Etude contrastive des systèmes prépositionnels arabe et français dans une tentative de compréhension des erreurs d'interférences syntaxiques des apprenants arabophones en fle. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales. 2018. Vol. 2018, no. 23, pp.435-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342699
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1342699