من الاحتفاء بالفتوحات الإلكترونية إلى التخوف و محاربة استعمار المعلوماتية : المدارس القرآنية في مواجهة الخطر

Other Title(s)

From the ovation of electronic conquests to the fear and fight against the colonization of information : Quranic schools facing danger

Joint Authors

هدار، خالد
هدار، فضيلة

Source

أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية

Issue

Vol. 3, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.127-144, 18 p.

Publisher

University of Batna 1- Hadj Lakhdar Laboratory of the Algerian Facilitated Encyciopeta

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Media and Communication

Topics

Abstract AR

في وقت ليس ببعيد شاركت الدكتورة رحيمة الطيب عيساني في ملتقى أقيم بولاية قالمة بمداخلة عن التكنولوجيا و أشارت إلى إيجابيات المواقع الإلكترونية، من توفير المعلومات، و اختصارها للوقت، و سرعتها، فأطلقت عليها "الفتوحات الإلكترونية"، في حين هناك تخوف كبير من مخاطر المعلوماتية، خاصة لما يتعلق الأمر بفئة حساسة كالطفولة.

تمثلا لطفولة، الفئة الأكثر استهدافا من مخاطر المعلوماتية؛ إذ لاحظنا في الآونة الأخيرة انتشارا رهيبا لهذه الظاهرة لدى الأطفال؛ خاصة المتمدرسين في صفوف الابتدائي و المتوسط؛ وهي حركة استعمار خطيرة على هذه الفئة، حتى إننا نرى تأثيرها أقرب من تأثير الاستعمار التقليدي، إذ يستهدف في أكثر مواقعه الرائجة لدى الأطفال، بناء مخيلة خاصة تبعثها تلك البرامج كرسائل مشفرة، أو في الغالب تسعى هذه البرامج إلى تشكيل طرق تفكير خاصة تنبني عليها ذهنية الأطفال لاحقا

Abstract EN

Recently, in an international conference organized in Guelma city, Dr Rahima Al-Tayeb Aissani participated with an intervention on technology and pointed out the advantages of websites.

The researcher denoted the information they provide us; as shortening the time and rapidity which she called "Eelectronic Conquests".

Nevertheless, lately, the most targeted category of informational risks is the childhood category.

We have noticed a terrible spread of this phenomenon among children; especially for primary and middle school students.

This spread becomes a dangerous phenomenon of colonialism on this sensitive group.

Its impact is closer to the effect of traditional colonialism.

It targets children in its most popular sites among, building a private imagination that these programs send as encrypted messages.

Very often, these programs seek to form particular ways of thinking on which the minds of children will be built later.

American Psychological Association (APA)

هدار، فضيلة وهدار، خالد. 2021. من الاحتفاء بالفتوحات الإلكترونية إلى التخوف و محاربة استعمار المعلوماتية : المدارس القرآنية في مواجهة الخطر. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 127-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342850

Modern Language Association (MLA)

هدار، فضيلة وهدار، خالد. من الاحتفاء بالفتوحات الإلكترونية إلى التخوف و محاربة استعمار المعلوماتية : المدارس القرآنية في مواجهة الخطر. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية مج. 3، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 127-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342850

American Medical Association (AMA)

هدار، فضيلة وهدار، خالد. من الاحتفاء بالفتوحات الإلكترونية إلى التخوف و محاربة استعمار المعلوماتية : المدارس القرآنية في مواجهة الخطر. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 127-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342850

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1342850