التعليمية في معالجة النص الأدبي : بين جهازي المفهوماتية و الطرائقية
Author
Source
التحبير للدراسات اللغوية و الأدبية و النقدية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.34-40, 7 p.
Publisher
Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Literature and Arts Arabic Literature department
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
7
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة إلى محاورة التعليمية بوصفها علما مستقلا من علوم التربية و لكونها الدراسة العلمية والموضوعية للظاهرة اللغوية، فتصبح بذلك وسيلة معرفية ضرورية لتحديد المجال الاجرائي للعملية التعليمية، يحاول من خلالها القائمين على العملية التعليمية في معرفة أنجع السبل في كيفية محاورة النص الأدبي الشعري و السردي؟ مبتغين في ذلك التحكم في القناة التي بها يوصلون المعلومة للمتلقي و الذي لن يكون هنا سوى المتعلم.
قد لا يتأتى ذلك إلا من خلال ضبط المصطلحات التي انبثقت مع الطروحات الجديدة للعملية التعليمية، و من خلال فك شفرة التساؤل الأهم الذي لايزال يؤرق العاملين في دائرة توصيل المعلومة إلى الآخر، قصدنا في ذلك: ما هي أهم الطرق والوسائل التي تمكن المعلم من التواصل مع مجموع من يعلمهم؟ و بأي منهج تكون العملية التعليمية ناجعة؟
American Psychological Association (APA)
بوفادينة، مصطفى. 2019. التعليمية في معالجة النص الأدبي : بين جهازي المفهوماتية و الطرائقية. التحبير للدراسات اللغوية و الأدبية و النقدية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 34-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343781
Modern Language Association (MLA)
بوفادينة، مصطفى. التعليمية في معالجة النص الأدبي : بين جهازي المفهوماتية و الطرائقية. التحبير للدراسات اللغوية و الأدبية و النقدية مج. 1، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 34-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343781
American Medical Association (AMA)
بوفادينة، مصطفى. التعليمية في معالجة النص الأدبي : بين جهازي المفهوماتية و الطرائقية. التحبير للدراسات اللغوية و الأدبية و النقدية. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 34-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343781
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1343781