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Formation des enseignants de FLE en Algérie : entre apport universitaire et réalité du terrain
Other Title(s)
تدريب مدرسي اللغة الفرنسية في الجزائر : بين مساهمة الجامعة و الواقع في الميدان : انقطاع أم استمرارية؟
Training of teachers FLE in Algeria : between university contribution and reality on the field : rupture or continuity ?
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.57-65, 9 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef Faculty of Foreign Languages
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract FRE
Si l'université algérienne entreprend d'importantes réformes (LMD) de son cursus d'études afin de valoriser l'acte d'enseigner, le recours à une démarche cohérente pour élaborer des programmes de formation à l'enseignement demeure une tâche loin d'être facile, notamment à cause de l'inexistence de quelconques descriptifs ou de renforcement des pratiques enseignantes par des démarches d'apprentissage à la pédagogie.
Nous livrons dans ce présent article les résultats obtenus d'une étude analytique et comparative des programmes de formation de licence LMD et des écoles supérieures en soulignant les critères influençant un enseignement de qualité et en identifiant les principaux besoins des futurs enseignants de FLE en termes de soutien à leurs pratiques de classe.
American Psychological Association (APA)
Awali, Nawal. 2021. Formation des enseignants de FLE en Algérie : entre apport universitaire et réalité du terrain. The Cradle of Languages،Vol. 3, no. 4, pp.57-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343934
Modern Language Association (MLA)
Awali, Nawal. Formation des enseignants de FLE en Algérie : entre apport universitaire et réalité du terrain. The Cradle of Languages Vol. 3, no. 4 (Dec. 2021), pp.57-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343934
American Medical Association (AMA)
Awali, Nawal. Formation des enseignants de FLE en Algérie : entre apport universitaire et réalité du terrain. The Cradle of Languages. 2021. Vol. 3, no. 4, pp.57-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343934
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1343934