![](/images/graphics-bg.png)
طرق اكتساب مهارات اللغة و دورها في تحقيق الإبداع اللغوي لدى المتعلمين : التعليم المتوسط أنموذجا
Other Title(s)
Ways to acquire language skills and their role in achieving linguistic creativity among learners : middle school as model
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.52-67, 16 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef Faculty of Foreign Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Learning
- Middle school education
- Language acquisition
- Arabic language
- Skills
- Learning strategies
- Language arts
Abstract AR
تسعى هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على مهارات اللغة الأربع كونها جوهر العملية التعلمية للغة العربية، التي تقود في النهاية إلى تحقيق كفاءات كلية و شاملة، خاصة أنها الأهداف الحقيقية للعملية التعلمية و التي يمكنها أن تفيد اللغة العربية لا على صعيد واحد فحسب بل من جانب القدرة على إنتاج قدر لا بأس به كما وكيفا من الكتابات الراقية وحل الوضعيات التي يواجهها المتعلم؛ التعلمية منها و الحياتية بالاعتماد على هذه المهارات اللغوية.
و بالتالي فانشغالنا سيكون منصبا على أهم التساؤلات الآتية: - ما هي السبل المعتمدة لتحقيق مهارات التعلم الأربع؟ وأي هذه المهارات أجدى أن يعلم أولا؟ - هل من آليات يمكن للمعلم أو الموجه أن يعتمدها ليؤسس للمتعلم هذه الملكات الأربع؟ - ما أثر المهارات اللغوية على الناشئ و ما دورها ليكون منتجا مستقبلا؟ - إلى أي مدى يؤثر اكتساب المهارات اللغوية على تعميق الوعي بأهمية اللغة العربية وتمكين المتعلم من جمع رصيد لغوي يمكنه من الحفاظ على هويته؟ الكلمات المفتاحية: تعليم مهارات اللغة العربية / حل الوضعيات/ الكفايات اللغوية/المتعلم
Abstract EN
This paper seeks to highlight the four language skills being the core of the learning process of The Arabic language, which ultimately leads to the achievement of total and comprehensive competencies, especially as they are the real objectives of the learning process, which can benefit the Arabic language not only on one level but also by the ability to produce a good amount of high-end writings and solve the situations faced by the learner, learning and life based on these language skills.
Therefore, our concern will be focused on the following most important questions: - What are the methods used to achieve the four learning skills? And what are these skills worth knowing first? - Are there any mechanisms that a teacher or mentor can adopt to establish these four habits for the learner? What is the impact of language skills on the young and what is their role as a future producer? To what extent does the acquisition of language skills affect raising awareness of the importance of the Arabic language and enabling the learner to collect a linguistic balance that enables him to maintain his identity?
American Psychological Association (APA)
بودودة، شريفة برحايل. 2021. طرق اكتساب مهارات اللغة و دورها في تحقيق الإبداع اللغوي لدى المتعلمين : التعليم المتوسط أنموذجا. مهد اللغات،مج. 3، ع. 2، ص ص. 52-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343977
Modern Language Association (MLA)
بودودة، شريفة برحايل. طرق اكتساب مهارات اللغة و دورها في تحقيق الإبداع اللغوي لدى المتعلمين : التعليم المتوسط أنموذجا. مهد اللغات مج. 3، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 52-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343977
American Medical Association (AMA)
بودودة، شريفة برحايل. طرق اكتساب مهارات اللغة و دورها في تحقيق الإبداع اللغوي لدى المتعلمين : التعليم المتوسط أنموذجا. مهد اللغات. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 52-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343977
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1343977