أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم
Other Title(s)
The effect of applied ARCS model in teaching one unit from geographic subject on increasing the motivation among tenth grade students
Author
Source
Issue
Vol. 48, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.323-336, 14 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحوري، مدين نايف. 2021. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
Modern Language Association (MLA)
الحوري، مدين نايف. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 2 (2021)، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
American Medical Association (AMA)
الحوري، مدين نايف. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1344488
