مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان

Other Title(s)

The level of organizational commitment among teachers of basic education schools in Al Buraimi governorate in the Sultanate of Oman

Joint Authors

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
الجابري، هلال بن مبارك بن سالم

Source

مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث

Issue

Vol. 2, Issue 7 (30 Apr. 2022), pp.461-499, 39 p.

Publisher

Ibn al-Arabi Center for Culture and Publishing

Publication Date

2022-04-30

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

39

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات و المعلومات و تم تطبيقها على عينة مكونة من (369) معلما و معلمة.

و توصلت نتائج الدراسة إلى أن أن مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان جاء عاليا بصورة إجمالية، كما جاء عاليا في جميع الأبعاد و هي : الالتزام المعياري، و العاطفي، و الاستمراري، و أوضحت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05 ) في استجابات عينة الدراسة من المعلمين لمستوى التزامهم بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان تعزى لمتغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة، و المسمى الوظيفي.

Abstract EN

The present study aimed to identify the level of organizational commitment among teachers of basic education schools in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (369 ) male and female teachers.

The results of the study showed that the level of organizational commitment among teachers of basic education schools in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman was generally high, It also came high in all dimensions: normative, emotional, and continuity commitment, and the results also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α≤0.05 ) in the responses of the study sample of teachers to the level of their commitment to schools Basic education in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman attributed to the variables of gender, scientific qualification, years of experience, and job title.

American Psychological Association (APA)

الجابري، هلال بن مبارك بن سالم وإبراهيم، حسام الدين السيد محمد. 2022. مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث،مج. 2، ع. 7، ص ص. 461-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344665

Modern Language Association (MLA)

الجابري، هلال بن مبارك بن سالم وإبراهيم، حسام الدين السيد محمد. مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث مج. 2، ع. 7 (نيسان 2022)، ص ص. 461-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344665

American Medical Association (AMA)

الجابري، هلال بن مبارك بن سالم وإبراهيم، حسام الدين السيد محمد. مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث. 2022. مج. 2، ع. 7، ص ص. 461-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344665

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 495-499

Record ID

BIM-1344665