![](/images/graphics-bg.png)
النشاط البدني المدرسي و أثره في اختبارات الذاكرة و التحصيل العلمي : دراسة ميدانية على عدد من تلاميذ متوسطة بوحشانة
Other Title(s)
School physical activity and its effects on memory tests and educational acheievment : a field study on a sample of middle school pupils in Bouhachana
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.125-132, 8 p.
Publisher
University Amar Telidji of Laghouat Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Psychology
Sports sciences and physical education
Topics
- Students
- Middle schools
- Academic achievement
- Memory
- Algeria
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Exercises
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الوقوف عند أثر النشاط المدرسي البدني في تنمية الذاكرة و تنشيطها، و تقوية التركيز لدى تلميذ المرحلة المتوسطة، و حث أساتذة التربية البدنية على تفعيل مجال اختبارات الذاكرة بالتنسيق مع أساتذة المواد الأخرى ككفاءة عرضية.
و قد توصلت الدراسة إلى أن تنويع الأنشطة الرياضية، و الاهتمام بتطوير الذاكرة له انعكاسات عقلية و نفسية إيجابية في تنمية المهارات الحركية، و بناء شخصية متزنة سوية
Abstract EN
This study attempts to identify the impact of school physical activity on developing and activating memory, strengthening focus among middle school students, and urging physical activities teachers to enact memory tests in coordination with teachers of other subjects as an episodic competence.
The study found that the diversification of sports activities and the interest in developing memory have positive mental and psychological repercussions in developing motor skills and building a balanced personality.
American Psychological Association (APA)
ناصري، رملة. 2021. النشاط البدني المدرسي و أثره في اختبارات الذاكرة و التحصيل العلمي : دراسة ميدانية على عدد من تلاميذ متوسطة بوحشانة. بدايات،مج. 3، ع. 2، ص ص. 125-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344801
Modern Language Association (MLA)
ناصري، رملة. النشاط البدني المدرسي و أثره في اختبارات الذاكرة و التحصيل العلمي : دراسة ميدانية على عدد من تلاميذ متوسطة بوحشانة. بدايات مج. 3، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 125-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344801
American Medical Association (AMA)
ناصري، رملة. النشاط البدني المدرسي و أثره في اختبارات الذاكرة و التحصيل العلمي : دراسة ميدانية على عدد من تلاميذ متوسطة بوحشانة. بدايات. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 125-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344801
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 131-132
Record ID
BIM-1344801