تعليمية اللغة الأجنبية في المدرسة الجزائرية بين حتمية الواقع و تطلعات المستقبل
Other Title(s)
Teaching a foreign language in the Algerian school between the inevitability of reality and future aspirations
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.173-184, 12 p.
Publisher
University Amar Telidji of Laghouat Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تعليم اللغات الأجنبية هو تدريس لغة أجنبية أو أكثر مع اللغة الأم بقصد توسيع مفاهيم الطالب أو التلميذ، فيكون له القدرة على إدراك العالم و ما حوله، وكل دولة لها أسلوبها في تدريس اللغات الأجنبية، و تحتل اللغة الإنجليزية المرتبة الأولى عالميا من حيث دراستها كلغة أجنبية ثانية في أغلب دول العالم نظرا لأهميتها وكونها لغة العلم و التكنولوجيا و الاتصال بعكس ماهو الحال عليه في الجزائر فنجد اللغة الثانية هي الفرنسية، و يهدف البحث إلى توضيح الواقع السيء و المتدني لتدريس اللغة الأجنبية في المدرسة الجزائرية، وكيفية تلقينها للتلاميذ و التعامل بها، لما له من أهمية في تعزيز القدرات المعرفية للأطفال، و زيادة القدرة على التركيز و تحليل المعلومات و تقوية الذاكرة ساعين إلى تبيين واقع تعلم اللغة الأجنبية، و التطلعات المستقبلية لها في المدرسة الجزائرية، و هذا لما له من أهمية تؤهل التلميذ على التمتع بعدة مزايا اجتماعية و اقتصادية، و فوائد عقلية، متبعين المنهج الوصفي التحليلي
Abstract EN
Teaching foreign languages is teaching a foreign language or more in addition to the mother tongue with the intention of expanding the student's concepts, so that he has the ability to perceive the world.
Every country has its own methods for teaching foreign languages.
In most countries, the English language is the most studied a second language, due to its importance and being the language of science, technology and communication.
However, In Algeria, French is set to be the most studied language.
Thus, this research aims to clarify the bad and low reality of teaching a foreign language in the Algerian schools, and how it is being taught and dealt with as it is very important in strengthening the children's cognitive abilities and increasing their ability to focus, analyse information and strengthen memory.
Following the descriptive and analytical approach, this study seeks to clarify the reality of learning a foreign language and the future aspirations for it in the Algerian school because learning a foreign language apparently allows the students to develop their mental abilities and obtain social and economic opportunities.
American Psychological Association (APA)
طرهيوة، نجاة. 2021. تعليمية اللغة الأجنبية في المدرسة الجزائرية بين حتمية الواقع و تطلعات المستقبل. بدايات،مج. 3، ع. 2، ص ص. 173-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344805
Modern Language Association (MLA)
طرهيوة، نجاة. تعليمية اللغة الأجنبية في المدرسة الجزائرية بين حتمية الواقع و تطلعات المستقبل. بدايات مج. 3، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 173-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344805
American Medical Association (AMA)
طرهيوة، نجاة. تعليمية اللغة الأجنبية في المدرسة الجزائرية بين حتمية الواقع و تطلعات المستقبل. بدايات. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 173-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344805
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 183-184
Record ID
BIM-1344805