تجليات الإصلاح البيداغوجي من خلال الأنشطة التعليمية : مادة اللغة العربية للطور المتوسط نموذجا
Other Title(s)
Manifestations of educational reform through learning activities : Arabic language for the intermediate level as a model
Author
Source
الإبراهيمي للآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.148-160, 13 p.
Publisher
University of Mohamed El Bachir El Ibrahimi-Bordj Bou Arréridj
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
النظام التربوي يعكس آمال و طموحات الأمة، و إصلاح هذا النظام يستند إلى مسوغات و تبريرات بيداغوجية و ديداكتيكية تسعى في حركة دائبة إلى مواكبة التقدم العلمي و المعرفي الحاصل في عالم اليوم، و من هنا كانت الحاجة ماسة إلى إصلاح بيداغوجي عميق يهدف إلى التوفيق بين ثنائية قائمة بين الحفاظ على التراث و القيم الدينية والوطنية التي تميز المجتمع الجزائري من جهة، و استشراف المستقبل بمستلزماته العلمية و التكنولوجية من جهة ثانية.
و في هذا المنحى لا يمكن رسم حدود فاصلة بين إصلاح تربوي شامل و تعليمية اللغة العربية باعتبار الأخيرة عنصر هوية، و وعاء فكر، وأداة حضارة، فتجسيد إصلاحه من أوكد الواجبات، إذ تعليمها في الطور المتوسط يرمي إلى إذكاء مواهب المتعلم و قدراته، و جعله يتفاعل مع محيطه المدرسي و الاجتماعي، باعتباره ميالا إلى الخلق، شغوفا بالإبداع
Abstract EN
The educational system reflects the nation's ambitions, and reforms this system which is based on educational and didactic reasoning and justifications to update and implement this scientific knowledge as well as knowledge for the education of the present and future citizen, of this fact was the need to renovate on the one hand this educational system which aims at a dialectic which respects our heritage and religious norms, on the other hand to see new avenues and the scientific and technological need.
From there we cannot differentiate between educational reform and teaching - learning the Arabic language as being an identity aspect, reflexive and civilizational act to implement it is a necessity in the middle level, its objectives consists of the intelligence and skills of the learner in the field in question: academic, social, as an example of manners and new creations
American Psychological Association (APA)
حساني، حبيب. 2021. تجليات الإصلاح البيداغوجي من خلال الأنشطة التعليمية : مادة اللغة العربية للطور المتوسط نموذجا. الإبراهيمي للآداب و العلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345217
Modern Language Association (MLA)
حساني، حبيب. تجليات الإصلاح البيداغوجي من خلال الأنشطة التعليمية : مادة اللغة العربية للطور المتوسط نموذجا. الإبراهيمي للآداب و العلوم الإنسانية مج. 2، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345217
American Medical Association (AMA)
حساني، حبيب. تجليات الإصلاح البيداغوجي من خلال الأنشطة التعليمية : مادة اللغة العربية للطور المتوسط نموذجا. الإبراهيمي للآداب و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 2، ع. 2، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345217
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 159-160
Record ID
BIM-1345217