أطروحات معرفية حول تقويم الأداء التدريسي و طرق التدريس و انعكاساته على جودة التعليم المعماري

Abstract AR

أضحى تقدم الأمم مرهون بما تمتلكه من معرفة و تكنولوجيا متقدمة و ثروة بشرية متعلمة قادرة على الإبداع و الإنتاج و المنافسة في مجال التنمية التعليمية و الاستثمار الايجابي للثروة البشرية "فالأمم العارفة هي الأمم القوية" و التي ترى إن القطاع التربوي و التعليمي يشكل أحد الأعمدة الرئيسة في تطور المجتمع.

و هذا يعني إن قطاع التعليم المعماري مدعوا بكل قواه لان يطور مهامه و عناصره وأن يحسن من مخرجاته بشكل يتوافق مع متطلبات الجودة، وأن يصل بها إلى مستوى عال يوائم المستجدات التي تزداد يوما بعد يوم كي ينهض بالمجتمعات و يدفعها بقوة باتجاه التنمية و التطور، و هذا يتطلب التجديد في مجالات التعليم المعماري و منها تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس المعماري و كذا التطوير من طرق التدريس التقليدية و الاستعانة بأنماط التعلم الفعال لتحقيق التميز و التنافسية و هو الأمر الذي يجعل من الضروري الأخذ بنظام الجودة الشاملة في التعليم للوصول بمستوى الخريجين المعماريين إلى المستويات المطلوبة عالميا و محليا.