![](/images/graphics-bg.png)
المدارس اللسانية : بين المنطلقات النظرية و التصورات الفكرية
Other Title(s)
Linguistic schools : between theoretical starting points and intellectual perceptions
Author
Source
مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.134-148, 15 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf University Laboratory of Theoritical and Practical Linguistic Stydies
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
لقد أحدث كتاب فردينان دي سوسير تحولا منهجيا عميقا في مسار البحث العلمي للظاهرة اللغوية ؛ فأضحت دراسة اللغة و وصفها يتم وفق منهج علمي و صفي، شامل و دقيق يستند إلى أسس محددة، و يتصف بسمات مخصصة، و النظر إليها في ذاتها و من أجل ذاتها، و على أنها نظام أو نسق منسجم من العلامات، و قد منحها هذا قدرا كبيرا من العلمية؛فكانت الإرهاصات الأولى للنظريات اللسانية التي أرسى معالمها-دي سوسير- و وضع قواعدها، فاستغلت منطلقاتها الفكرية من أعماله، و كونت لنفسها مدارسا وسعت فيها دائرة اهتمامها و تزايدت حركية نشاطها، و حددت فيها موضوعها و منهجها في المعالجة و التحليل و التفسير.
فما المراد بالمدرستين الوظيفية و السياقية ؟ و ما آليات وصف البنية اللغوية لكل مدرسة ؟
Abstract EN
The study of language and its description is carried out according to a scientific and descriptive approach, comprehensive and accurate, based on specific foundations, and characterized by ad hoc features, and seen for themselves and for themselves, as a system or harmonious format of signs, and this has given it a great deal of scientific; the first harbingers of linguistic theories- And developed its rules, took advantage of its intellectual premises from his works, and formed for itself schools where the circle of interest and increased the mobility of its activity, and defined its subject and approach in processing, analysis and interpretation.
What are the functional and contextual schools? What are the mechanisms of describing the language structure of each school? .
.
.
American Psychological Association (APA)
فارز، فاطيمة. 2021. المدارس اللسانية : بين المنطلقات النظرية و التصورات الفكرية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345646
Modern Language Association (MLA)
فارز، فاطيمة. المدارس اللسانية : بين المنطلقات النظرية و التصورات الفكرية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية مج. 4، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345646
American Medical Association (AMA)
فارز، فاطيمة. المدارس اللسانية : بين المنطلقات النظرية و التصورات الفكرية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345646
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 146-148
Record ID
BIM-1345646