إنعكاس مستويات الصلابة النفسية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية مرحلة الثانوي أثناء العملية التربوية في ظل وباء كورونا
Other Title(s)
Reflection of levels of psychological toughness among teachers of physical and sports education at the secondary stage during the educational process in light of the Corona epidemic
Joint Authors
Source
مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2021)21 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf University Learning And Motor Control Laboratory
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychology
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تعتبر الدراسة الحالية محدودة، و مقيدة بمنهجها الوصفي، و عينتها الصغيرة من مجموع العينة الكلية، كما أنها تناولت لمستويات الصلابة النفسية اثر على أساتذة التربية البدنية و الرياضية أثناء العملية التربوية في ظل و باء كورونا، و لذلك يمكن اعتبارها دراسة أولية غير كافية.
وقد أسفرت نتائج الدراسة كذلك على عدم وجود اختلاف بين المستويين في ذلك، و يمكن تفسير ذلك من خلال طبيعة مستوى الالتزام التي توفر مجالا أوسع للاتصال و النشاط بين الأساتذة و التلاميذ مما ينمي مستوى الالتزام الذي هو أحد مكونات الصلابة النفسية، لذا لم نجد فروق ذات دلالة في درجة الالتزام بين المستويين في الدراسة الحالية.
وفي الأخير، و بناء على ما تقدم، يمكن القول أن الدراسة الحالية قد حققت أهدافها، و استطاعت الإجابة على التساؤلات المطروحة من خلال الفرضيات المتبناة، و التي تمت مناقشة نتائجها و تفسيرها في ضوء ما أتيح للباحث من تراث نظري و دراسات سابقة متعلقة بالموضوع.
Abstract EN
The current study is limited, restricted by its descriptive approach, and its small sample out of the total sample, and it also dealt with levels of psychological hardness that affected physical and sports education teachers during the educational process in light of the Corona epidemic, and therefore it can be considered an insufficient preliminary study.
The results of the study also resulted in the ence of a difference between the two levels in this, and this can be explained by the nature of the level of commitment that provides a broader scope for communication and activity between teachers and students, which develops the level of commitment, which is one of the components of psychological hardness, so we did not find significant differences in The degree of commitment between the two levels in the current study.
Finally, and based on the foregoing, it can be said that the current study has achieved its objectives, and was able to answer the questions raised through the adopted hypotheses, the results of which were discussed and interpreted in light of what was made available to the researcher from the theoretical heritage and previous studies related to the subject.
American Psychological Association (APA)
بوعبد الله، هشام وبروان، جمال. 2021. إنعكاس مستويات الصلابة النفسية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية مرحلة الثانوي أثناء العملية التربوية في ظل وباء كورونا. مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة،مج. 2، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345662
Modern Language Association (MLA)
بوعبد الله، هشام وبروان، جمال. إنعكاس مستويات الصلابة النفسية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية مرحلة الثانوي أثناء العملية التربوية في ظل وباء كورونا. مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345662
American Medical Association (AMA)
بوعبد الله، هشام وبروان، جمال. إنعكاس مستويات الصلابة النفسية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية مرحلة الثانوي أثناء العملية التربوية في ظل وباء كورونا. مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة. 2021. مج. 2، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345662
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-1345662