فاعلية الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا
Other Title(s)
The effectiveness of situation of integration in teaching : the Arabic language book for the third year of intermediate education as a model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.255-274, 20 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Middle school education
- Teaching
- Problem solving
- Languages
- Arabic language
- Knowledge Integration
- Educational level
Abstract AR
تعتبر المقاربة بالكفاءات "الإدماج" أهم خاصية تمتاز بها عن باقي المقاربات المتبناة سابقا في منظومتنا، و الذي يحث على مبدأ تكامل المعرفة، و تحاول هذه المقاربة الرفع من المستوى التعليمي و تطوير كفاءة المتعلمين، كما تهدف إلى جعل المتعلم يوظف مكتسباته التي كانت على شكل تعلمات متفرقة و إدماجها و تجنيدها في حل مشاكله، إلا أن هذه الوضعية الإدماجية لا تزال من المفاهيم التربوية الحديثة التي تحتاج إلى الكثير من البحث و التكوين، لذلك تهتم هذه الدراسة بإبراز مدى أهميتها بتحديد مفهومها و أثرها الفعلي في التعليم و تقديم مقترحات تزيد من فاعليتها
Abstract EN
The competency based approach consideress integration as a special method in teaching which is not found in the previous adapted, which urges the principle of the integration of knowledge, where this approach tries to raise the education level and improve the efficieny of learners, and it aims to make the learner empoly this gains, which were in the form of separate theaching, by the better integration and recruitment in solving its problems, but this situation is a modern educational concept which application still requires a lot of reaserch and training, so this study focus on showing the importance of situation of integration it's real definition and its effects of teaching Arabic language, in order to evaluate the effects of situation of integration and suggest what improve its usuage.
American Psychological Association (APA)
شتوح، زهور وعواج، حليمة. 2021. فاعلية الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 12، ع. 4، ص ص. 255-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346037
Modern Language Association (MLA)
شتوح، زهور وعواج، حليمة. فاعلية الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة الممارسات اللغوية مج. 12، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 255-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346037
American Medical Association (AMA)
شتوح، زهور وعواج، حليمة. فاعلية الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا. مجلة الممارسات اللغوية. 2021. مج. 12، ع. 4، ص ص. 255-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1346037