The effects of studying English language on the cultural identity of algerian students at Chadli Bendjedid University

Abstract FRE

Le but de cet article est de discuter l'idée d'étudier l'anglais au niveau universitaire et de ses effets sur l'identité culturelle algérienne.

Il essaie de comprendre les perceptions des élèves et les méthodes sur lesquelles ils peuvent s'appuyer pour préserver leur identité face aux forces du changement.

L'étude vise à savoir comment les apprenants de la langue anglaise l'utilisent aux dépens de leur langue cible; il a également examiné l'effet de l'acquisition de la langue anglaise sur l'identité culturelle d'un individu.

Afin d'atteindre l'objectif annoncé, deux questions de recherche ont été posées pour mener l'étude, puis un questionnaire destiné aux étudiants de maîtrise en anglais a été utilisé comme outil de collecte de données.

Les résultats ont montré que les étudiants en Master sont pleinement conscients des effets de l'étude de l'anglais sur leur identité culturelle.

De plus, les résultats ont permis de mieux comprendre les directions à adopter pour préserver l'identité culturelle.

Certaines recommandations ont également été présentées pour clarifier les méthodes utiles qui peuvent être mises en œuvre pour enseigner l'anglais et préserver l'identité de l'étudiant.