الهوية و قيم الوطنية في لغة مناهج اللغة العربية الجيل الثاني
Other Title(s)
Identity and national values in Arabic language curicula second generation
Author
Source
مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (30 Jun. 2019), pp.148-163, 16 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'sila Laboratory of Theoritical and Practical Linguistic Stydies
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تعتبر اللغة المكون الرئيسي للمناهج الدراسية في مختلف المراحل الدراسية من الابتدائي إلى الجامعي، ذلك لما تلعبه اللغة من دور في نقل المضمون المعرفي المختار فيها، من المخططات و الرؤى المجردة و تحويلها إلى قوالب فكرية مرتبة منقحة لتخضع إلى تنظيم يأخذ بعين الاعتبار في خضم هذه العملية المستوى التعليمي الذي بدوره ينبني على ثلة من المعطيات النفسية و الاجتماعية و الثقافية.
كل هذا ضمن إطار ما صيغ على شكل رؤية و رسالة الدولة التعليميتين.
تتناول الدراسة اللغة و علاقتها بمجموع التغيرات التي تطرأ على المصطلحات و المفردات و التعابير الموظفة في المنهاج الدراسي لنحاول رصد الجديد فيها و نستقرأ مدى تمثيلها لحياة المتعلم بعناصرها الثقافية المختلفة.
Abstract EN
Language is the main component of the curriculum in different stages of study from primary to university, because the language plays a role in the transfer of the selected cognitive content, from schemes and visions, and transforming them into revised intellectual formations that are subject to regulation that takes into account in the process.
Which in turn is based on a range of psychological, social and cultural data.
All within the framework of what was formulated in the form of vision and the State's educational mission.
The study deals with the language and its relationship to the total changes in the terminology, vocabulary and expressions employed in the curriculum to try to monitor the new and to see how it represents the learner's life with its different cultural elements.
Word key; Arabic language curriculum, language, national values, identity, education.
American Psychological Association (APA)
خنيش، السعيد. 2019. الهوية و قيم الوطنية في لغة مناهج اللغة العربية الجيل الثاني. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346698
Modern Language Association (MLA)
خنيش، السعيد. الهوية و قيم الوطنية في لغة مناهج اللغة العربية الجيل الثاني. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية مج. 2، ع. 4 (حزيران 2019)، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346698
American Medical Association (AMA)
خنيش، السعيد. الهوية و قيم الوطنية في لغة مناهج اللغة العربية الجيل الثاني. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية. 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346698
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 162-163
Record ID
BIM-1346698