فعالية التعليم عن بعد في ظل استمرار الفيروس المتحور كوفيد 19

Other Title(s)

The effectiveness of distance learning in light of the continuation of the mutated virus “COVID 19”

Author

يحياوي، زكية

Source

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية

Issue

Vol. 10, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.456-467, 12 p.

Publisher

Kounouz Al Hekma

Publication Date

2022-08-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Learning Technology

Topics

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية التعليم عن بعد، في ظل استمرار الفيروس المتحور من وجهة نظر طلبة قسم علوم التربية بجامعة الجزائر 02، و اعتمدنا المنهج الوصفي، و تم جمع البيانات بتوزيع استبيان إلكتروني، ب 28 سؤال، على عينة قدرها 80 طالب و طالبة، اختيرت عشوائيا من طلبة قسم علوم التربية، و خلصت النتائج إلى أن هناك سهولة في استعمال الطلبة لمختلف الوسائل الإلكترونية بنسبة 80%، و في التساؤل الثاني يقدرون فعالية المحتوى التعليمي بالمستوى المنخفض بنسبة 43%، و بالنسبة لفعالية التدريس عن بعد قدرت في المستوى المرتفع ب 56%، و نجد تفاعل الطلاب مع المنصة التعليمية moodel في حدود المتوسط ب 50%، و فعالية التعليم الذاتي الإلكتروني قدرت أيضا بالمتوسط ب 62%، و جاءت الصعوبات التي يواجهها الطلبة من خلال التعليم عن بعد بتقدير مرتفع بنسبة 25.56%، و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمجال التعليم عن بعد و تكثيف الدراسات المعمقة حوله لأنه من استراتيجيات الدول في المستقبل.

Abstract EN

The study aims to determine the effectiveness of distance learning, given the persistence of the virus mutated from the point of view of students of the university of Algeria 2.

we adopted the descriptive method.

by distributing an electronic questionnaire, to a sample of 80 students, randomly.

the results were that students were 80% easier to use the various electronic methods, and in the second question they estimate the effectiveness of the educational content at the low level of 43% the effectiveness of distance learning is estimated at the high level at 56%, the interaction of students with the moodel educational platform is about 50%, the effectiveness of E-self education is also estimated at 62%, and the difficulties experienced by students through distance education are estimated at 56.25%.

the study recommended that attention should be paid to distance education learning.

American Psychological Association (APA)

يحياوي، زكية. 2022. فعالية التعليم عن بعد في ظل استمرار الفيروس المتحور كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 456-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347152

Modern Language Association (MLA)

يحياوي، زكية. فعالية التعليم عن بعد في ظل استمرار الفيروس المتحور كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 2 (2022)، ص ص. 456-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347152

American Medical Association (AMA)

يحياوي، زكية. فعالية التعليم عن بعد في ظل استمرار الفيروس المتحور كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 2، ص ص. 456-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347152

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 467

Record ID

BIM-1347152