واقع التعليم الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة الجزائرية : أبعاد و رهانات
Other Title(s)
The reality of e-learning through social networks at the Algerian university : dimensions and stakes
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.891-902, 12 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Media and Communication
Learning Technology
Topics
Abstract AR
يمثل قطاع التعليم من بين المجالات التي عرفت قدرا كبيرا من التغيير و التأثر بالتطورات التي عرفتها تكنولوجيا و الإعلام و الاتصال الجديدة، خصوصا بعد الاستعمال المتزايد لشبكات التواصل الاجتماعي، بوصفه إحدى أهم الطرق التي تمثل فرصة لابد من استغلالها، لما توفره من بيئة افتراضية مرنة يتواصل من خلالها أطراف العملية التعليمية، مع تقديم نماذج تعليمية قائمة على استراتيجيات تسمح لهم بالحصول على المعلومات و المعارف و تبادل الأفكار، فضلا عن إعداد جيل من المعلمين و المتعلمين يمتلكون مهارات التعامل مع التكنولوجيات الحديثة.
و عليه تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التعليم الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة الجزائرية و في مقدمتها موقعي الفيسبوك و اليوتيوب، و على مدى فاعليتهما في ميدان التعليم مقارنة بالإقبال المتزايد لمستعملي هذه الشبكات من قبل الأستاذ و الطلاب، و ما يمكن أن تقدمه هذه المواقع من تحسين إمكانية توظيفها في العملية التعليمية، و معرفة تقنيات شبكات التواصل و تطبيقاتها التعليمية، فضلا عن التعرف على مزاياها و عيوبها.
Abstract EN
Education is a sector of the areas that I knew a great deal of change and vulnerability to developments known technology Aaqalam and communication new, especially after the increased use of social networking sites, as one of the most important ways in which an opportunity to be exploited, because they provide a flexible virtual environment communicates through which parties the educational process, with the provision of educational models based on strategies that allow them to obtain information and knowledge and exchange ideas, as well as the preparation of a generation of teachers and learners who possess modern communication skills.
accordingly, this study aims to shed light on the reality of e-learning through social media networks at the Algerian university, particularly Facebook and YouTube, and their effectiveness in the field of education compared to the increasing demand for users of these networks by the professor and students, and what these sites can offer to improve.
in the educational process, knowledge of communication network technologies and their educational applications, as well as recognizing their advantages and disadvantages.
American Psychological Association (APA)
محلب، حفيظة. 2022. واقع التعليم الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة الجزائرية : أبعاد و رهانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 891-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347188
Modern Language Association (MLA)
محلب، حفيظة. واقع التعليم الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة الجزائرية : أبعاد و رهانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 2 (2022)، ص ص. 891-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347188
American Medical Association (AMA)
محلب، حفيظة. واقع التعليم الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة الجزائرية : أبعاد و رهانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 2، ص ص. 891-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347188
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 901-902
Record ID
BIM-1347188