فعالية برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الكتابة و نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed treatment program for alleviating writing difficulties and attention deficit hyperactivity disorder among a sample of third and fourth year students of primary school
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 May. 2022), pp.650-671, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لقد تبنت هذه الدراسة فئة التلاميذ الذين يعانون من صعوبات تعلم الكتابة و اضطراب فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه، و قد كان الهدف الأساسي للدراسة هو التحقق من فعالية برنامج علاجي مقترح للتخفيف من أعراض الاضطرابين، و اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه التجريبي، و للحصول على البيانات تم استخدام استبيان لتشخيص صعوبات تعلم الكتابة و استبيان تشخيص اضطراب فرط الحركة المصحوب بنقص الانتباه، و برنامج علاجي مقترح يطبق في عشرة جلسات، و قد تكونت العينة الكلية من (24) تلميذا تم تقسيمها إلى عينة ضابطة تتشكل من (12) تلميذا، و عينة تجريبية تتشكل من (12)تلميذا، و تمت الدراسة في أربع مدارس ابتدائية في ولاية سيدي بلعباس خلال العام الدراسي 2020/2021.
و بعد المعالجة الإحصائية للبيانات كانت هناك فروق دالة إحصائيا لصالح العينة التجريبية بعد خضوعها للبرنامج العلاجي، و عليه فقد أثبتت الدراسة نجاعة البرنامج العلاجي المقترح
Abstract EN
This study adopted the category of students who suffer from learning difficulties in writing and ADHD, and the main objective of the study was to verify the effectiveness of a proposed treatment program to alleviate the symptoms of the two disorders.
Difficulties in learning to write, a questionnaire for the diagnosis of ADHD, and a proposed treatment program to be applied in ten sessions.
The total sample consisted of(24) students were divided into a control sample consisting of (12) students, and an experimental sample consisting of (12) students, and the study took place in four primary schools in the state of Sidi Bel Abbas during the academic year 2020/2021.
After the statistical treatment of the data, there were statistically significant differences in favor of the experimental sample after undergoing the treatment program, and accordingly, the study proved the efficacy of the proposed treatment program
American Psychological Association (APA)
بيلال، لبوخ وبشلاغم، يحي. 2022. فعالية برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الكتابة و نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي. آفاق فكرية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 650-671.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347368
Modern Language Association (MLA)
بيلال، لبوخ وبشلاغم، يحي. فعالية برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الكتابة و نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي. آفاق فكرية مج. 10، ع. 1 (أيار 2022)، ص ص. 650-671.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347368
American Medical Association (AMA)
بيلال، لبوخ وبشلاغم، يحي. فعالية برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الكتابة و نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي. آفاق فكرية. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 650-671.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347368
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 670-671
Record ID
BIM-1347368
