علاقة الأسلوب المعرفي (المجازفة-الحذر) بأداء بعض مهارات الطوق لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد
Other Title(s)
Relationship between cognitive style (risk taking VS cautiousness) and performance of some ring skills for third stage female students in college of physical education and sport sciences-university of Baghdad
Joint Authors
زينة خالد جاسم
الزرجاوي، عبد الجليل جبار ناصر
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.112-120, 9 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Students
- Iraq
- Physical training
- Gymnastics
- Physical education
- Cognitive styles
- University of Baghdad
- Motor Skills
Abstract AR
تمثلت مشكلة البحث في إن اغلب المناهج التعليمية تهتم بالتركيز على الاستجابات للأفراد المتعلمين نحو مثيرات ومواقف تعليمية محددة، دون التركيز على الأسلوب المعرفي الذي يعالج فيه الأفراد تلك الاستجابات، هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين نتائج اختبارات المهارات ونتائج مقياس (المجازفة مقابل الحذر)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وتمثلت عينة البحث ب (18) طالبة من المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد وبعد تطبيق مقياس الأسلوب المعرفي (المجازفة-الحذر) وأجراء الاختبارات في أربعة مهارات من مهارات الطوق، أظهرت النتائج وجود علاقة ارتبط معنوية موجبة بين المجازفة وبين أداء المهارات في الجمناستيك الإيقاعي.
Abstract EN
Most educational curricula focuses on the responses of players towards specific educational stimuli and situations, without focusing on the cognitive method in which players deal with those responses, the aim of this research is to identify the relation between the results of skills tests and the results of the scale (risk versus caution), the researchers used the descriptive curricula and the research sample consists of 18 students from third stage female students in college of physical education and sport sciences / university of Baghdad, after applying the cognitive style questionnaire (risk taking versus cautiousness) and conduct test in four ring skills, the results revealed a significant positive relation between risk taking and performing skills in rhythmic gym.
American Psychological Association (APA)
الزرجاوي، عبد الجليل جبار ناصر وزينة خالد جاسم. 2021. علاقة الأسلوب المعرفي (المجازفة-الحذر) بأداء بعض مهارات الطوق لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة،مج. 3، ع. 2، ص ص. 112-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348065
Modern Language Association (MLA)
الزرجاوي، عبد الجليل جبار ناصر وزينة خالد جاسم. علاقة الأسلوب المعرفي (المجازفة-الحذر) بأداء بعض مهارات الطوق لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة مج. 3، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 112-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348065
American Medical Association (AMA)
الزرجاوي، عبد الجليل جبار ناصر وزينة خالد جاسم. علاقة الأسلوب المعرفي (المجازفة-الحذر) بأداء بعض مهارات الطوق لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 112-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348065
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق: ص. 118-120
Record ID
BIM-1348065