أساليب التفكير في ضوء نظرية هيرمان (HBDI)وعلاقتها بالاستعداد الدائم للتعلم المستمر لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية شقلاوة
Other Title(s)
Styles thinking according to the Herman’s theory (HBDI) and relationship to remaining open to continuous learning mong fourth-stage students in the Shaqlawa college of education
Author
Source
مجلة جامعة الأنبار للعلوم البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 5, Issue 22 (30 Jun. 2021), pp.181-198, 18 p.
Publisher
University of Anbar College of Physical Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract EN
The objective of the present research to identify Styles thinking According to the Herman's theory (HBDI) and relationship to Remaining open to continuous learning among fourth-stage students in the Shaqlawa College of Education.
The descriptive method had been used in the study, the sample of search contained from (80) students of the fourth stage in the Shaqlawa College of Education, after data collection and using appropriate statistical methods, and to achieve those goals, the researcher use a tool to measure the thinking styles in the light of Herman theory, and performance measurement in the Remaining open to continuous learning through student outcomes, was reached following.
Results: There is no prevailing thinking style among for students sample - While there is the rule of the thinking style (A - B), male and ( B – C) female.
There is no relationship between Styles thinking According to the Herman's theory (HBDI) and Remaining open to continuous learning
American Psychological Association (APA)
فرهاد علي مصطفى. 2021. أساليب التفكير في ضوء نظرية هيرمان (HBDI)وعلاقتها بالاستعداد الدائم للتعلم المستمر لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية شقلاوة. مجلة جامعة الأنبار للعلوم البدنية و الرياضية،مج. 5، ع. 22، ص ص. 181-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348959
Modern Language Association (MLA)
فرهاد علي مصطفى. أساليب التفكير في ضوء نظرية هيرمان (HBDI)وعلاقتها بالاستعداد الدائم للتعلم المستمر لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية شقلاوة. مجلة جامعة الأنبار للعلوم البدنية و الرياضية مج. 5، ع. 22 (2021)، ص ص. 181-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348959
American Medical Association (AMA)
فرهاد علي مصطفى. أساليب التفكير في ضوء نظرية هيرمان (HBDI)وعلاقتها بالاستعداد الدائم للتعلم المستمر لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية شقلاوة. مجلة جامعة الأنبار للعلوم البدنية و الرياضية. 2021. مج. 5، ع. 22، ص ص. 181-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348959
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1348959