فاعلية نموذج بارمان في اكتساب المفاهيم الفقهية و تنمية التفكير عالي الرتبة في التربية الإسلامية
Other Title(s)
The effectiveness of barman model in acquiring jurisprudential concepts and developing high-level thinking in Islamic education
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.23-37, 15 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نجادات، أحمد محمد. 2021. فاعلية نموذج بارمان في اكتساب المفاهيم الفقهية و تنمية التفكير عالي الرتبة في التربية الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350309
Modern Language Association (MLA)
نجادات، أحمد محمد. فاعلية نموذج بارمان في اكتساب المفاهيم الفقهية و تنمية التفكير عالي الرتبة في التربية الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 17، ع. 1 (2021)، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350309
American Medical Association (AMA)
نجادات، أحمد محمد. فاعلية نموذج بارمان في اكتساب المفاهيم الفقهية و تنمية التفكير عالي الرتبة في التربية الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2021. مج. 17، ع. 1، ص ص. 23-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1350309
