مظاهر مقاومة الطلاب المتنمرين للعلاج كما يدركها الإخصائيون الاجتماعيين في ضوء نموذج حل المشكلة في خدمة الفرد

Abstract AR

تحددت مشكلة الدراسة في التعرف علي مظاهر مقاومة الطلاب المتنمرين للعلاج كما يدركها الاخصائيون الاجتماعييين، حيث تهدف الدراسة الحالية الي تحديد اشكال المقاومة الدفاعية و المقاومة العدائية، و تناولت الدراسة مفاهيم التنمر و المقاومة و نموذج حل المشكلة، نوع هذه الدراسة و صفية، اعتمد الباحث على منهج المسح الاجتماعي بالحصر الشامل الاجتماعيين بمختلف مستوياتهم الوظيفية في المدارس الثانوية التابعة لإدارة أسيوط التعليمية و عددهم (70) أخصائي اجتماعي مقسمين على عدد (43) في المدارس الثانوية، و نظرا لتناوب الأخصائيين الاجتماعيين في العمل و ظروف الإجازات وفقا للقرار الوزاري و بالتالي لم يستطيع الباحث تطبيق استمارة الاستبيان إلا على عدد (40) أخصائي اجتماعي، ، لقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج و التي أجابت بدورها على تساؤلات الدراسة حيث جاءت المقاومة الدفاعية في المرتبة الأولى بقوة نسبية 85، 90% ، جاءت المقاومة العدائية في المرتبة الثانية بقوة نسبية 84، 30% ، جاءت غالبية العينة من عينة الدراسة من ناحية السن (40-50 سنة) بنسبة 50% ، جاءت غالبية العينة من أفراد الدراسة من حيث الحالة الوظيفية جاءت أخصائي اجتماعي أول و أخصائي اجتماعي خبير بالتساوي بنسبة 37، 5% ، جاءت غالبية العينة من مفردات الدراسة في سنوات الخبرة (10-20 سنة) بنسبة 75% .