أثر قصة الحديث في الدرس الحديثي رواية ودراية: دراسة استقرائية تحليلية نقدية
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 20، ج. 1 (30 Jun. 2021), pp.1-82, 82 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Islamic and Arab Studies for Boys in Dasouq
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
82
Main Subjects
Fundamentals of Religion
Islamic Jurisprudence and its Foundation
Hadith and its Sciences
Topics
Abstract AR
يلحظ الدارس للأحاديث النبوية أنه كثيرا ما يقع متن الحديث النبوي في سياق قصة يسوقها راوي الحديث.
واقتصرت جهود الدرس الحديثي على دراسة إسناد الحديث ومتنه، دون التعرض لقصته، علما بأن لقصة الحديث أهمية كبرى تستحق الدراسة والبحث؛ إلا أننا لم نجد من العلماء السابقين أو المعاصرين من أفرد هذا الموضوع بالبحث والتأليف.
وإن كان بعض العلماء قد أشار إلى قصة الحديث في أماكن متفرقة من كتبهم وبخاصة عند تعرضهم لشرح أسباب ورود الحديث؛ إلا أننا لم نجد من يحاول استقصاء أثر قصة الحديث في الدرس الحديثي.
فأبان البحث عن أثر قصة الحديث في جانب الدراية وفهم المراد من النص.
وأثر قصة الحديث في جانب الرواية من حيث: - الحكم على الحديث بالقبول أو الرد.
- وتعديل وتجريح الرواة.
- وترتب بعض مباحث علم المصطلح عليها.
- وقد انتهج البحث المنهج الاستقرائي التحليلي النقدي.
وذلك بتتبع ما تناثر من كلام العلماء حول ظهور أثر القصة الحديثية في جوانب الرواية والدراية، ومن ثم إخضاع مخرجات هذا الاستقراء للتحليل والنقد.
Abstract EN
The student of the prophet hadiths (traditions) will notice that the text of the hadith of the prophet often presented as part of the context of a story told by the narrator of the hadith.
the efforts of the hadith study limited to study the chain of transmission and the text of the hadith, without touching its story, knowing that the story of the hadith is of great importance worthy of study and research.
however, we did not find any previous or contemporary scholars who singled out this topic for research and writing.
although some scholars referred to the story of hadith in different places in their books, especially when they dealt with the reasons for occurrence of the hadith, however, we did not find anyone trying to investigate the impact of the hadith story in the hadith lesson.
so, the researcher seeks to study the impact of the hadith story on the side of comprehension and understand the purpose of the text and the impact of the hadith story on the narration side in terms of: determine accept or refuse the hadith.
editing and degrading narrators and order some topics of hadith terminology.
the research has adopted the inductive-analytic-critical method.
this is by following the scattered opinions of scholars about the emergence of the impact of the hadith story in the aspects of comprehension and understanding then subjecting the outputs of this induction to analysis and criticism.
American Psychological Association (APA)
عز الدين، نبيلة صالح فرحان. 2021. أثر قصة الحديث في الدرس الحديثي رواية ودراية: دراسة استقرائية تحليلية نقدية. مجلة الدراية،مج. 2021، ع. 20، ج. 1، ص ص. 1-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352422
Modern Language Association (MLA)
عز الدين، نبيلة صالح فرحان. أثر قصة الحديث في الدرس الحديثي رواية ودراية: دراسة استقرائية تحليلية نقدية. مجلة الدراية ع. 20، ج. 1 (2021)، ص ص. 1-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352422
American Medical Association (AMA)
عز الدين، نبيلة صالح فرحان. أثر قصة الحديث في الدرس الحديثي رواية ودراية: دراسة استقرائية تحليلية نقدية. مجلة الدراية. 2021. مج. 2021، ع. 20، ج. 1، ص ص. 1-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352422
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1352422