تصور مقترح لبرنامج قائم علي التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 38 (31 Jul. 2021), pp.107-122, 16 p.
Publisher
جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث: استهدف البحث قياس فاعلية برنامج قائم علي التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
مجموعة البحث: مجموعة من طلاب الصف الثالث الثانوي بإحدى مدارس الخارجة بمحافظة الوادي الجديد، و بلغ عددهم 35 طالب.
منهج البحث: استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة.
إجراءات البحث: تم إعداد فصل نظري يشمل ثلاثة محاور هم: التعلم المتمايز، الذكاء الوجداني، و الكفاءة الذاتية الأكاديمية، و إعداد بعض المواد و الأدوات: برنامج قائم على التعلم المتمايز، و دليل المعلم، و كتاب و الطالب، و مقياس الذكاء الوجداني، و مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وتم تطبيق المقياسين قبليا و بعديا؛ للتوصل إلى النتائج
American Psychological Association (APA)
عمران، محمد حسن. 2021. تصور مقترح لبرنامج قائم علي التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 13، ع. 38، ص ص. 107-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352649
Modern Language Association (MLA)
عمران، محمد حسن. تصور مقترح لبرنامج قائم علي التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 13، ع. 38 (تموز 2021)، ص ص. 107-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352649
American Medical Association (AMA)
عمران، محمد حسن. تصور مقترح لبرنامج قائم علي التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية. 2021. مج. 13، ع. 38، ص ص. 107-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352649
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352649
