تقويم دور أخصائي الفرد في العمل مع حالات ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Role evaluation study of social caseworker indealing with learning difficulties cases in the preparatory stage
Author
Source
المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.122-130, 9 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Social Work
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
9
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يعتبر الكشف المبكر عن ذوى صعوبات التعلم أحدى الوسائل الناجمة علاجيا للحد من مخاطرها و مخاوفها على الطالب و على أسرته فأصبح وجود طلاب بالمدارس يعانون من إعاقات و تحصيلهم الدراسى ليس سىء و هو أمر ملفت للنظر نعبر للغاية لكلا من الأخصائيين الاجتماعيين و أولياء الأمور و الطلاب أنفسهم و من المحتمل أن تكون مشكلاتهم ليست دراسية و لكن أن تكون مشكلات أسرية أو اجتماعية أو نفسية أو جماعة الرفقة فهناك مرة أخرى يكون مشكلاته الدراسى لديهم ووجود اضطرابات تنشأ اختلال بالجهاز العصبى و يطلق عليه اضطرابات التعلم و يعنى وجود مشكلة في التحصيل الدراسى في واحدة من هذه المواد أو أكثر القراءة و الكتابة و الحساب و على العكس من الاعاقات الأخرى فأن أعاقات صعوبات التعلم هى إعاقة خفية لا تترك أثرا واضحا على الطفل مما يعرقل من التدخل و المساعدة و المساندة.
American Psychological Association (APA)
عبد الموجود، فاطمة صابر خيري. 2020. تقويم دور أخصائي الفرد في العمل مع حالات ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 122-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352704
Modern Language Association (MLA)
عبد الموجود، فاطمة صابر خيري. تقويم دور أخصائي الفرد في العمل مع حالات ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية مج. 11، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 122-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352704
American Medical Association (AMA)
عبد الموجود، فاطمة صابر خيري. تقويم دور أخصائي الفرد في العمل مع حالات ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية. 2020. مج. 11، ع. 2، ص ص. 122-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352704
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352704